在孩子们感觉被倾听后，他才会听。
1）当孩子试图对你说话时，注意到你是多么经常地打断、解释、辩护、说或者命令孩子。
2）停止说，只听。可以问这样的问题，例如，“能给我举个例子吗？还有呢？”
3）当孩子说完后，问问他/她是否愿意听你说。
4）分享后，着重于寻求对双方都有利的解决方法。
正面管教工具卡分享#倾听#
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3）当孩子说完后，问问他/她是否愿意听你说。
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