很多人都喜欢带孩子去逛博物馆、美术馆、动物园等，在这些场馆里，家长们觉得可以给孩子提供一个学习、长见识的机会，但事实上还是有很多不方便的地方，比如孩子们会被教育不能大声说话，不能触碰展品，不能乱跑等，种种限制让孩子们有了疏离感，同时也缺乏了想象力的培养和形成。
麓湖·A4美术馆副馆长，首席策展人李杰在《童年美术馆》一书中，从小小的“i”（我）出发，为孩子还有大人们，建立了一座想象与行动兼备的童年美术馆。
书中记录了很多有趣的孩子们的创意，如超新星日记、先知纪元、再见学校等，但最让笔者感兴趣的还是“嘎嘎宇宙共和国”及其周边创意，这是一个非常大胆的尝试，赋予了更多的灵魂和体验。
2017年，作者从太太毛姝那里，得到了一个带锁的小本子，这个小本子属于苏天奕、赵越和刘星源三个小女孩，他们从3年前开始，就通过秘密传递的方式，在本子上写了很多秘密。
这个秘密就是她们要建立一个来自外太空的虚拟“国家”，嘎嘎（GAGA）国。
本子里详细记录了关于嘎嘎国的各种国家指南，最高等级的国民是叫花子，最低等级的是总统，非常有趣。
作者筹建了“嘎嘎宇宙共和国”项目，最终通过美术馆招募到近150位小朋友参与其中，他们非常认真地策划着嘎嘎国的一切。
皮俊池负责设计货币，分纸币和金币，面额最小的5000，最多的50000；陈奕丹绘制了《嘎嘎国民解剖图》；程思睿构想了《嘎嘎女神像》；陈淼梳理了嘎嘎国文字和发音，孩子们据此翻译了国家宪章。
宪章里有很多孩子们的思考，也激发了他们的更多创造活力和信心。
高年级的孩子们发起了嘎嘎艺术博物馆，里面有长夜、蒙娜嘎莎等画作；美术馆里还建起了一个嘎嘎国驻地球大使馆，孩子们可以给前来参观的观众发护照。获得护照需要回答10道问题，很多儿童回答起来很快，相反一些不认真看展的成人，回答问题就很困难了。
嘎嘎国智囊团还创建了一所“霍嘎尔学校”，这所学校一个很大的特色，就是毕业是通过“跳楼”来实现的，跳下去会掉到一个清澈的水里，然后对学校和教育的抱怨都会被吸收掉，并通过机器转化成能源继续服务于学校的招生工作。
孩子们天马行空的思路令人震惊，而这也是一种非常有益的尝试。
四川美术学院院长，中国美术家协会副主席，重庆美术家协会主席庞茂琨认为：“数以千场不同形态的儿童公教活动，数万人次及家庭的美育辐射度，长达数年的美育实践与拓展，A4美术馆在社会美育领域树立了行业标杆，也做出了区域特色。很荣幸，这份难得经历与坚持可以分享。李杰作为这一项目的重要践行者，以其专业的视角，将多年的工作实战、行业调研集结成册，呈现在《童年美术馆》中。这不仅是对一个阶段A4美术馆公教工作厚重的文献梳理，一份致力于社会美育建设的学术呈现，更为今天美术馆公教与少儿美育事业提供了一个值得参照的样本。”
如果能够给孩子们一个发挥的舞台，他们的爆发力真的很强很强。
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