《像教育家一样教育孩子》——暑假读书笔记三

      英国伟大的思想家弗兰西斯.培根在《论习惯和教育》一文中说，习惯是人生的主宰，人们应当努力求得好习惯，习惯如果是在幼年时就开始的那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育，教育其实是一种从早年就开始的习惯。

      “早期行为习惯的培养”此章节中，蔡老先生在天文早期教育中，除了语言教育，数学思维训练等智力教育之外，特别重视天文行为习惯的培养。在天文早期教育和童年少年阶段，蔡老先生特别重视天文极好的行为习惯的培养和巩固，在坏习惯染上之前就把好习惯交给他：比如诚实守信用的习惯、尊敬师长和礼貌待人的习惯、遵守时间、独立自理、节俭简朴、遵守秩序、从头至尾，有始有终的习惯、自我激励的习惯、忍耐的习惯等等。

      好习惯需要一个很长的过程才能培养出来， 而且还要长期自律才能保持，因为，好习惯是需要通过自我克制才得以形成，只有经过不断的诱导、启发、磨练才慢慢的巩固下来，最后成为一种行为模式；而坏习惯是无需任何努力就能形成的，也许用不了21天就会形成，甚至一次偶然的经历就有可能成为终身恶习。