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【共读】于洁《我就想做班主任》9

【共读】于洁《我就想做班主任》9

作者: 潇晨玥 | 来源:发表于2023-01-23 23:53 被阅读0次

    【红玫瑰与白米饭】

    尝试着把学校要我做的事变成我想做的事

    当我们黔驴技穷的时候,我们还有一张王牌——一颗真诚坦荡的心

    所有的成功,必定都来自于长期的热爱与坚持

    理想很丰满,现实很骨感,但其实是可以平衡的

    热爱与坚持

    专注与快乐

    日积月累,就会成为一种品牌,一种情怀

    【云中谁寄锦书来】

    你若见过写信与收信的美好,你便能理解我写信给学生的做法。

    写信的时候因为是一字一句,所以速度快不起来,那么心情是平和宁静的。

    因为带着期待之心而写,信中的内容和情感先感动了教师自己,字斟句酌中营造了美好的氛围。

    书信是可以保留的,是可以反复阅读的,今时今日,他时他日。今时今地,他时他地,这是属于一个老师和学生的一对一的心灵交流。

    一封书信,一张字条,传递了一个最明确的信息:我很在乎你。

    写信是最需要真心真情的,不然写出来自己就觉得寡淡无味,更不用说走进学生内心了。写信是需要日积月累的观察和了解后才能下笔千言的,不然只能浮光掠影和矫情。写信是需要梳理头绪重新审视对方和自己的,不然只能干巴说教和指手画脚。写信是需要最平静的心情和最热切的期待的,不然只会盛气凌人字字伤人。

    你要相信,做每件事情都有它独特的意义。

    在一次次写给学生的书信中,我检视着自己的教育理念,搜寻着自己的教育方法,审问着自己的教育初心。

    在一次次写给同行的书信中,我回首着与他们相似的往日的自己,整理着自己教育管理的思绪,也拷问着自己的教育能力。这不是书信,是镜子。

    这不是书信,是在闷闷的老屋开一扇天窗,天晴时望星月,落雨时听流光。

    是对岁月的记录,筛去沙砾,留下美好。

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