吴亦然带着学生们去参加考试的那天，我第一次拨通了白梅妈妈的电话，无非说了些白梅的情况，并让她放心，白梅妈妈却激动地哭了，她断断续续讲了她家的情况，我很诧异，她竟把我当成了朋友，想把她心里的秘密找个合适的人说出来，大概她认定我就是那个人。
放下她的电话，吴亦然打来电话，他那边很嘈杂的环境，应该是在考试现场，他激动地大声说:“咱们学校参加考试的13名学生都通过了一试二试，特别是白梅表演的小品得了评委全票，集团冯总当场表示要给白梅签约哩！”
这个结果，我并不觉得意外，白梅等学生报的考试节目都经过了反复排练，从作品的思想性和艺术性方面都有很大进步，我自信是会通过考试的。
一般认为，艺术类中专学校培养出来的学生，闹好了参加影视拍摄，进了剧组也就是干干打灯光，抬箱子，跑跑龙套，当个群众演员，要想成为上镜的演员，谈何容易，发展的路比较窄，也容易从外部环境压力下，自卑心态里出现变异的所谓艺术创造，而我给学生制定的就业方向是做文化工作，比如乡镇社区的文化中心，文化公司的创意策划，企业单位的宣传部门等，即便一时难于成为中坚力量，但是，因为一基础打的牢；各个艺术门类都知道，也有一二项专长；二方向选得对，这个就业前景是广泛的，市场需求很大，再加上个人努力是能够取得好的结果！个别条件和悟性好的，还可以报考艺术类大专，进一步学习深造。
一年后，我离开了博美，然而，想想最大的个人收获，是我根据这一段的工作和思考，写出来的《中专艺术学校的教学设计》文章，在国家级刊物《艺术》上发表，得到有关部门的重视，并邀请我参加了有关中专学校建设的研讨会，我的小说《木槿花开了》也发表在《小说大观》上，其中，尹醉林的教学方法和白梅妈妈的故事，有些人对号入座，引起争议。
后来听说，白梅没有跟集团签约，她也没有留在北京，而是去了西藏做了一个学校的艺术课老师，王小佳考上了北京电影学院，那个尹醉林又回到深山老林里搞他的东西。
几年后，我突然接到白梅妈妈的电话，我有些小激动，已经好久没有听到她的声音了——她说自己跟白梅在一起，近期带着藏区的孩子们要到北京参加少数民族艺术节的演出，到时一定请我过去帮忙，并说到时白梅要给我一个惊喜，哈哈！
她的声音很好听，我想象不出来她是长的什么样子，但我感觉到了她与白梅生活的很快乐，她的声音比过去干净了，带着蓝天白云般的轻盈，也有广袤无垠的大地般的坚毅与自信，因为，我相信，她们找到了属于自己的快乐，以及追求人生幸福的方向！
木槿花开了！
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