被爱，被允许

冬冬是小梅的独生子。

小梅和老公为了给儿子更好的未来，一直奔波在一线城市，很少回来陪伴。儿子则跟着从一线教师岗位退下来的奶奶生活。

冬冬15岁那年春节，小梅提前几天回到家里，打算带儿子走亲访友，也借机跟孩子亲近亲近。

出乎意料的是，冬冬拒绝和她去见亲友。小梅不解原因，冬冬烦躁的表示就是不想去，没有为什么。

小梅没有强求，但却心生疑惑，在她的记忆里，儿子最喜欢热闹，她出门都会被儿子缠着当跟屁虫。

碰巧，冬冬小学同学一家约第二天午餐。

当年，他们两个是玩儿的最好的兄弟，父母私交也很好，小梅没有多想就同意了。

让小梅想不到的是，冬冬听到小梅擅作主张答应了对方，竟暴跳如雷，指责她不尊重自己，没有征求自己的意见。

最终，小梅只能歉意的和老公一同前往。

看着对方活泼开朗的孩子，小梅心里很不是滋味。

小梅决定在家多陪陪冬冬，找到孩子拒绝社交的原因。

她发现，奶奶对冬冬的照顾无微不至，不太愿意冬冬出去和孩子们玩儿，说外面几个男子就知道打架，属于坏孩子，怕伤到孙子。

奶奶曾经是优秀教师，所以对冬冬的学习要求很高。

在奶奶眼里，冬冬的学习成绩根本不入流。但奶奶却不送冬冬去补习班，自己来辅导。

对学习，奶奶从来不会因为冬冬的反抗而妥协，极其严厉的一遍遍“调教”冬冬。

小梅发现，提到学习，冬冬就会显得很压抑。

在这样的调教下，冬冬的成绩并没有好转，一直处于中下游水平。

儿子主要是奶奶带，奶奶又是家里的教育权威，小梅虽然觉得不妥又不好多说什么。

说起这些事情，小梅显得很焦虑。

冬冬本我“辛金”，月令“丙火”，本该有着丙火的开朗和热情，但更多表现了辛金的脆弱。

辛金的孩子细致，所以容易挑剔，本就不喜欢过度社交，一旦觉得自己不够好，便连必要的社交都可能拒绝，即使被迫参加，都只是低头玩儿手机，被问及一些自认为私密的话题时会表现不安和烦躁。

而冬冬，自小父母不在身边，唯一依赖的奶奶一边是生活上的极度宠爱，一边是学习上的强力干涉，忽冷忽热的爱，让冬冬的辛金越来越敏感。

辛金和丙火的人，都是极其要面子的，当他们自卑时，要么用骄傲自大来撑起内心的一份虚荣；要么会变得犀利、烦躁，拒绝过多交流进而隐藏自己。

而冬冬属于后者。

冬冬满怀梦想和希望的丙火状态总被现实无情挫败，奶奶不认可，成绩不理想，自己又找不到一个可以倾诉和发泄的出口，慢慢失去热情，剩下了辛金的敏感脆弱，充满防备心。

小梅是个很细腻的妈妈，她知道认真的奶奶是不会改变自己的教育方式，如果为了冬冬好，唯一的办法就是自己亲自陪伴。

小梅是对的，月令是父母官，丙火的境遇，本就该是父母来用心填充。

在本地找到一个相对清闲的工作，小梅把冬冬带回家。

想要让辛金的孩子解除防备不是那么容易，辛金骨子里认为自己是完美的，不需要别人的夸奖来证明，所以冬冬很反感妈妈轻易的赞美自己。

小梅清晰了解儿子的特点后，在生活细微之处一点点来影响他。

需要独立空间的时候，小梅从来不去打扰；

热情分享愉悦经历时，小梅都很认真的倾听并适时回应；

考试成绩很差、无意犯错发脾气时，小梅都能报以宽容的目光……

总之，在妈妈的世界里，冬冬不断感受到“被允许”。

一个被爱、被允许的冬冬，逐渐能够接纳自己的“不完美”，找到人际交往中收放自如的状态。

两年后，小梅带着冬冬参加同事的婚礼，阳光帅气的冬冬很快和周围的人们熟络起来，眼神中闪耀着自信的光芒……