今天上课之余的空闲时间，一直都在处理学生的矛盾。
上午，处理小a和小b的矛盾。
昨天，这两个孩子因为言语不合，小a好像说了一番不好听的话，小b回到家很伤心，很难过。
伤心的小b给另外一个好朋友打电话，寻求安慰。好朋友安慰了他，感觉好多了，以为这事就过去了。
只是，张旭阳来到学校，小a就问他“为啥说我坏话，背后……”，小b听后，又感觉委屈了，于是哭哭啼啼地来办公室找我。
于是，我让他把小a喊过来，问明事情的来龙去脉。结果，小a来办公室，小c也跟着过来了。
问明情况之后，跟他们提出了合理的建议，两个孩子也同意了。我觉得，这事就算结束了。
谁知道，事情还有后续发展。
下午，处理小b和小杨的矛盾。
下午，我还没到学校，就接到了小b同学家长的电话，说孩子回去情绪很低落，询问之后，才知道放学时被人威胁了，是同班的小杨同学找了好几个人，在门口围着他，让他离小c远点。
后来知道，那个找人威胁他的小杨是小c的男朋友，看见女朋友进办公室了，以为被小b给告了，他有点吃醋了，然后，才有了放学时的威胁这一幕。
听完事情的原委，我真的感叹：无法可想！
现在的孩子咋啦？
十二三岁的孩子天天围绕一些乱七八糟，鸡毛蒜皮的事情，争执不断，矛盾不断，还有“谈恋爱”“吃醋”等一系列与这个年龄段极不符合的行为！
只有一节课没课，本来打算备课，可是，只能把备课放下，来处理他们的事情了。
喊了两位学生的家长过来，把两个孩子也喊过来，对他们的矛盾进行了化解，提出了建议，苦口婆心地讲了道理。
就这样，第一节课下课了，接着我又要上课了。
然后，就发现一大堆好奇心爆棚的学生，围着那个找人威胁别人的同学，正在叽里咕噜说着什么。
我就疑惑，现在孩子来上学是为了啥？就是为了这些乱七八糟的事，还是为了学习？
很明显，答案是前者。
好吧，你们愿意浪费青春，我能咋滴呢？道理讲了一箩筐，没有用呀！
真不知道，这些孩子，有没有想过来上学是为了啥，有没有规划过自己未来？
我想不明白！难道这就是代沟吗？可能是吧！
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