做一个从容的家长谈何容易

感谢许建峰主任在微信视频号推荐的一本书《我用阅读教育孩子》，因为对许主任的无限信任，所以，每次只要是他推荐的书目，我会毫不犹豫打开当当网，完成两个步骤：找书——支付。

《我用阅读教育孩子》的作者是周璐，书的内容共有五章，分别是：1.阅读教育：解决孩子成长路上的一切难题；2.让孩子爱上阅读其实没你想的那么难；3.阅读赋予孩子卓越的品格；4.阅读培养孩子优秀的习惯；5.阅读给予孩子不同的人生视野。

我最感动的是周璐写的《做一个从容的家长》，里面这样写到：“首先，我们父母需要摆正自己的心态，不要被那句‘不能让孩子输在起跑线上’误导。学习是一场马拉松，人生更是一场马拉松，拼的是智力、体力、耐力和毅力，拼的是视野、见识和格局，拼的更是心态。欲速则不达。”

读到这里，我的感慨颇多。确实是这样的。学习是一场马拉松，人生更是一场马拉松。教育的过程应该就是涵养的过程，不能急功近利，亦不能“拔苗助长”。然而，常常见到有些老师或领导为了所谓的“教学质量的提升”，不惜一切代价，组织学生进行一场又一场的考试，考出成绩，考出质量，已经成了他们的法宝。

实在不敢苟同。考，难道是最终的目的吗？更何况我们所面对的是小学生啊，是基础教育中的基础啊。与其花费那十几天的时间进行复习，真的不如好好读上十几天的书。真的不如。

双减的政策下，刷题本应该成为过去式，然而，有的领导就是揪着大家要质量，要成绩。这难道不是折磨教师吗？一边抓着双减，一边揪着成绩不放，这样的处境也只有当事人才能体会到的无奈与折磨。

“欲穷千里目，更上一层楼。”一位教育者也好，家长也罢，一定要站在人生的高度看教育，站在教育的高度看教学。否则，永远纠结在当下，永远输在当下。

周璐老师说：“我们做家长的，在小学阶段要尽量从容一些，不要过分在意孩子一时的学习成绩，而应该着眼于他更加长远的未来，着眼于对孩子一生最重要的能力的培养。阅读就是一个孩子应该掌握的最重要的能力。”

联系自己的生活实际，我既是一位老师，更是一位家长。书读得不是很多，但是比同事们要多读了那么几本。无数次读到教育专家的教育理念，读到教育名家的教育思想，我的认知在发生着一次次的蜕变。虽然我的两个孩子才上小学，我无法遇见他们的未来生活，但是我愿意跟着教育专家们做起来，尽量做一个从容的家长，尽量是跟着专家做教育。

我一直认为，只要孩子知识点真正会了就可以了，不要落下基础就好。我最反对给我的学生去刷题，更讨厌我的孩子被“刷题”。那些浪费在刷题的时间，可以好好读几本书，也可以参加一些有意义的实践活动。毕竟刷题来的学习成绩是一种假象，只是刷题的“成果”，孩子的心灵会因没有受到良好教育的涵养而缺乏真正的阅读力、思考力和想象的能力。

作为一位家长，谁都希望自己的孩子在班里遥遥领先，这是可以理解的。如果非常想保持这样的状态，坚持每天刷题，一定是可以做到的。这样简单的道理，大家都懂。然而，如果要牺牲孩子们的学习兴趣来刷题，牺牲阅读时间来刷题，牺牲孩子们休息时间来刷题，这就太可悲可气了。

曾经遇到的那些刷题的老师，也算是孩子们学习时代的悲哀，也是做家长的悲哀。

国家的双减政策，我是举双手赞同，因为我是一位家长，我也曾因孩子刷题而整天郁郁寡欢，而没有任何办法。最让人郁闷的是，孩子每天做那么多，然而成绩还很一般。现在回想起来，那种郁闷感依然升腾在我的内心，难以用文字言说。

做一位从容的家长谈何容易？其实，做一位从容的教育者又谈何容易！只有教育的生态要不断发生着改变，所有的教育者才会跟着改变。否则，就仿佛给大家吃着“离心剑”，又双减，又成绩，真的是一种身心的折磨啊。