提升孩子的自主感，可以让孩子更爱学习。那么首先我们要明白什么叫自主感，自主感就是在做事或活动中，孩子自己做选择，而不是被强迫的一种感受。比如老师说，让孩子从不同的类型中选择他想要做的作业，这就是一种自我决定。
关于自主感，说起来容易，做起来难，因为我们总是很容易让孩子来按我们说的做，或者按老师说的做，我们直接就给他做了决定，比如说父母在给孩子选大学专业，孩子有的并不喜欢，但是父母更多的考虑啊，这个好就业呀，这个是这所学校的王牌专业呀，所以也导致有的孩子甚至是读北大清华，发现专业不是适合他的，不是他喜欢的，后来读到退学的也有。比方说我有一个外甥，他非常喜欢计算机，但是他大学选专业的时候，父母考虑到当时土木工程是非常火爆的专业，然后就给他报了土木工程。
结果读了四年大学毕业之后，他发现自己依然是喜欢计算机，所以他后来选择的还是与计算机有关的工作。由于他没有大学文凭，人家只是把他当一个技工，但是这方面的能力他其实非常强，所以说很吃亏。
如果我们过度参与，让孩子没有自主感，那么他就会感觉人生很没趣，学习也没有兴趣，什么都安排好了，没有自主感。这也是我们小伙伴经常会反馈孩子觉得学习也没劲，上学也没劲，活着就没劲，干什么都没劲，就是因为他没有自主感，他觉得什么都被安排好了，他觉得生活没一点意思。所以他自然就会对学习产生反感，他甚至到了读大学，明明考到了一所很好的高校，他也是觉得人生没有意义，没有价值，就是现在社会上专家普遍讲了一个词，空心病。所以说培养孩子的自主感非常重要。
那么我们要怎样来提升孩子的自主感呢？
专家给了三个建议，第一就是给孩子设置一些障碍，比方说孩子他有一个要求，或者想做一件事，他反复的向你申请，或者向你请求，这时候你才去答应他。那么他在做的过程中就更加不容易放弃，因为这是他反复申请来的，而且是经过他认真考虑的。比方说那时候我的孩子，他学钢琴，学吉他，一开始呢，我不同意，当然我当时也不是说给他设置障碍，当时就是无意识的那么做了，但是后来因为他经过几次申请才得到这次机会，所以虽然后来在学习的过程中会碰到一些困难，他还是咬牙坚持下来，去考级，去练习。所以说我们给孩子设置一些障碍，其实是可以提升他的自主感的。比方说我的侄子，他读高中，想不学英语，改学日语，然后他就跟父母提出来。第一次提出来，父母没有答应他，当然也不是说强硬的不答应，他就说好的，让我们考虑考虑，然后他爸爸妈妈就多方面去打听，嗯，问问我们呀，问问他的朋友啊，问问老师呀，然后第二次孩子又提出来，他们就跟孩子讨论，觉得让孩子来思考，你觉得你自己真的能学好吗？
你打算怎么来学好他呢？然后还是说再考虑考虑，那么，到了孩子第三次提出来才答应他，后来这个孩子也确实，因为这是他自己提出来的，要学日语，现在学了两年，已经读高三了，每次基本上也能考100来分，所以说给孩子设置一些障碍，是可以提升孩子自主感和他的学习主动性，学习积极性的。
第二点就是要充分信任孩子，要相信我们孩子有学习力，有思考力，也有自律，我们不要过分的去关注和监督孩子，对于这一点呢，我自己有时候也是不放心孩子，比如说我们家因为是自己建的房子，孩子睡一层，那么我睡一层，开始我是很不放心，我一定要盯着他们睡觉，我又担心他们晚上不睡觉，磨磨蹭蹭睡的太晚呀，看小说呀，或者有时候玩手机呀，但是这几天，就这个礼拜，我最后还是决定让他们自己管自己，我发现他们每天早晨能够自己开闹钟，自己起来，然后上学前的一些准备也能够自己全部做好，所以说并不是做不到，而是在之前我不信任他，我总是觉得他做不好。
第三是鼓励孩子去解决一些实际问题。那么有的小伙伴会问，什么是实际问题呀？当然是我们生活中的一些实际问题。因为我们一方面国家提倡要给孩子素质教育，但是目前我们社会还在发展阶段，我们的教育还是以应试为主，那么孩子自主解决问题、解决实际问题的机会会比较少，所以我们就要多鼓励孩子。去调研社区，或者在家里解决一些实际问题。在生活中我们可以碰到一些困难，比方家里的水龙头坏了，那么这时候我们就可以让孩子参与进来，去购买呀，去安装等等。
今日学习小结，提升孩子的自主感主要有三个方法，一设置障碍，二充分信任孩子。三、鼓励孩子解决实际问题。
[无戒学堂]242天
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