读完这一章，我get到一个词——意合。
什么叫“意合”呢？按字面意思解释，就是“以达意为主的组合”。“意合”用在什么地方呢？主要是一种理解汉语的方式。因为按照中国人理解的方式，词序不是强有力的因素，如果它与词义发生矛盾，理解往往服从词义。也不像理解英语那样，以谓语动词为核心去理解句子，汉语没有固定模式，通常是根据貌似“约定俗成”的一种语感去理解一句话的意思，这也就是“意合”。
当然，“意合”是理解语言的方式，因为我们存在这样的理解方式，也就造就了我们的语言有很丰富的可能性。
我们可以用分析文言文的“句读”法来拆解字词；也可以用一些“回环”“顶针”等方法让语言生动有趣；当然也可以在虚词的使用上，让句子有了不一样的情感。
文中的例子都很有趣，我也不一一列举，本以为繁文缛节的东西，读起来却挺有意思，最关键的是这些理论知识对我们平时的教学都是很有用的，我们给孩子讲语法、词性的时候，很少去拆解其中的原理。当然，主要是自己也是机械式的记忆，没有做到真正理解，接下来要好好读书，用心理解，才能深入浅出讲给孩子们。
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