《如何阅读一本书》的作者是美国莫提默.艾德勒，查尔斯. 范多伦。这是一本关于阅读的永不褪色的经典。本书是一本阅读指南，一本指导人们如何阅读的名作，曾高踞全美畅销书排行榜榜首。书中介绍了阅读的方法、技巧，阅读所应具备的广阔视野。译者郝明义称这本书为知识的盛宴。
阅读分四个层次：
第一层次：基础阅读
也叫初级阅读、基本阅读或初步阅读。不管是哪一种名称，都指出一个人只要熟练这个层次的阅读，就摆脱了文盲的状态，至少已经开始认字了。在熟练这个层次的过程中，一个人可以学习到阅读的基本艺术，接受基础的阅读训练，获得初步的阅读技巧。这个阅读层次的学习通常是在小学时完成的。
第二层次：检视阅读
系统化的略读和粗读
略读6建议：
（1）先看书名页，然后如果有序就先看序。要很快地看过去。
（2）研究目录页，对这本书的基本架构做概括性的理解。
（3）如果书中附有索引，也要检阅一下——大多数论说类的书籍都会有索引。快速评估一下这本书涵盖了哪些议题的范围，以及所提到的书籍种类与作者等等。
（4）如果那是本包着书衣的新书，不妨读一下出版者的介绍。
（5）从你对一本书的目录很概略，甚至有点模糊的印象当中，开始挑几个看来跟主题息息相关的篇章来看。
（6）最后一步，把书打开来翻翻，念个一两段，但不要太多。
粗浅阅读规则：无论多难读的书，从头到尾先读完一遍，碰到不懂的地方不要停下来查询或思索。
第三层次：分析阅读
分析阅读有两个阶段：第一阶段，也是找出一本书在谈些什么的四个规则：
（1）依照书本的种类与主题作分类。
（2）用最简短的句子说出整本书在谈些什么。
（3）按照顺序与关系，列出全书的重要部分。将全书的纲要拟出来之后，再将各个部分的纲要也一一列出。
（4）找出作者在问的问题，或作者想要解决的问题。
分析阅读的第二个阶段，是找出一本书到底在说什么的规则（诠释一本书的内容）：
（5）诠释作者使用的关键字，与作者达成共识。
（6）从最重要的句子中抓出作者的重要主旨。
（7）找出作者的论述，重新架构这些论述的前因后果，以明白作者的主张。
（8）确定作者已经解决了哪些问题，还有哪些是未解决的。在未解决的问题中，确定哪些是作者认为自己无法解决的问题。
第四层次：主题阅读
主题阅读有五个步骤：
步骤一：找到相关的章节。
步骤二：带引作者与你达成共识。
步骤三：厘清问题。
步骤四：界定议题。
步骤五：分析讨论。回答讨论哪些问题呢：这本书在说些什么？是如何说明的？这是真实的吗？这与我何干？
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