头条上，受邀回答一个问题：姐姐家孩子在疫情期间不愿意上网课，老师打回的作业也不写，问该怎么办。
作为二年级孩子来说，咱们做老师的都知道，孩子绝对还不到叛逆期的时候，他这样不听话，首先咱们要从家长自身来反省，家长肯定是平时是比较娇宠孩子，纵容孩子，才一步步导致孩子二年级就开始放任自流
咱们二年级孩子，他的可塑性是非常非常强的，咱们现在找到原因及时的去挽回，是绝对能够挽回的
第一点给他定规矩，就是约法三章。光家长自己来制定不行，那是强加给他的，孩子肯定是不认可的，是让家长和孩子一起来制定的。让孩子自己说一说自己怎样去安排时间，怎样去配合老师，怎样去自觉学习，非常关键的是这个规则要细化，细化到到张表来，具体时间具体做什么事，笼统是没用的。
孩子都是有荣誉感，咱们在给他制定规则规章制度的时候，每一项规章制度都标上分数。他只要完成一样事情咱们就给他加分。口头上给予他表扬。不要小看这些分数，咱们给他积分儿呀，积多少分儿发个什么小物品。你不要说这些小物品他看不上眼，我们教学的过程中都会发现。即使再调皮的孩子，家庭再富裕的孩子。爸妈给他买了很多东西，他可能都不太珍惜，但是经过他自己努力，积累分数达到一定数值换来的东西，他就特别的高兴，特别的珍惜。因为这是对自己成就的一种肯定，每个孩子都会有这样的心理。
第二点，对于孩子，咱们从小就给他指派一定的他力所能及的家务活，让他来做，我觉得这个劳动特别能改造人，也能使人产生快乐，每个人通过劳动都会肯定自己的能力
二年级的孩子，要多给他甜言蜜语，要多去肯定他表扬他，那些小小的正确的做法都可以大张旗鼓的去表扬。
那么错误的地方呢，家长要耐下心来，不要急躁，要给他一点点说，胡适有篇文章，就是说自己母亲，每天早晨是不让起床，都要把自己摁在床上，一一历数前天他所犯的错误，承认错误才让他下床，咱们知道胡适他的他的品行连蒋介石都评价他是传统道德的楷模，
家长的引导作用是非常重要的，所以呢，对于你姐姐的孩子，家长一定要多用点心，从日常的生活上进行规范。逐步校正让他听话，这样呢，咱们孩子是肯定能够扭转过来的。
当然这个过程肯定有反复啊，不会是一帆风顺的，它是一个螺旋形的上升啊，只要家长认准目标。不轻易否定自己的努力慢慢来，那么孩子肯定会扔在能在自己的引导下，逐渐的回归正常规道。
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