我发现四年级的小孩儿特别活跃，相比较六年级的孩子来说，四年级的孩子简直是小精灵！举个例子，刚喊了让大家坐好，一扭头，孩子们就开始嘁嘁嚓嚓大声说起话来，你看他们，他们一脸的无所谓，精神抖擞的继续说话！这个时候的我只得重复唤醒他们的坐姿，告诉他们应该怎么做。如果这样守一节课还可以，时间长了，我的嗓子还有体力都有点透支了！感觉整个班级有点乱。
我太喜欢他们的灵活可爱了，只是不习惯他们把自己的灵活可爱运用到乱说话不遵守纪律上。回来之后一直在查找从谜团中走出来的方法，反思自己曾经的班主任管理经历，我明白了：班级确实缺少了最重要的东西——班规。
班规能助力孩子们快速成长，班规是建立良好班集体的基础，班规能调动学生的积极性。建立良好的班规并辅以积分奖励，才能调动孩子学习的积极性。
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