当孩子没有学习主动性时，我们要怎么做？

当孩子没有学习主动性时，要么是没有时间观念，要么是家长没有正确引导，我们需要做到以下几点？温和而坚定地告诉她方法。

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第一、让她自己进行时间计划。只要她有一点进步我们就及时给出反馈。我女儿在早上学习好单词之后，吃好饭，就开始玩reading eggs,尽管我问她什么时候开始单词背诵，她还是很不情愿地告诉我。终于我问她还要玩几分钟，她就告诉我10分钟之后开始学习，可是10分钟之后还是没有动静。于是，我就温和而坚定地问她什么时候开始，她才开始坐到书桌旁边，看了几页之后就说想喝水，吃东西。我就问她什么时候开始，她说马上开始背单词，然后她问我，背诵完单词然后呢？她的意思当然是出去玩耍，然后还要让我说出来。我就问她要怎么做什么？她说背完单词就背口语练习，我说然后呢？她说再完成网课老师布置的作业，我说然后呢？她说再背单词，我说那你就不玩了吗？她就很开心地说出去玩。刚好弟弟也在旁边，我说玩好以后呢？她说玩好再去背单词，去老师家里上课。我说上好课呢？弟弟在旁边就说再去玩，我说对呀，不能一直学习呀。如果一直学习会怎么样？他们都说一直学习会很累。我说那如果一直玩呢？弟弟说，一直玩就会很热。
下面发生的事情就是在我听姐姐读单词的时候，她注意力不集中的情况下，把一个会的单词多次拼读还不对，我拿出自己的杀手锏，两个选择，一个是抄写一遍，但是一边抄写一边读。另外一个选择不读但是抄写五遍，所以姐姐选择了第一种方案，效果果然很好，字体写的也很漂亮。
第二，跟孩子一起找方法，劳逸结合。
如果孩子晚上有课，就要让她休息一会。这个办法家长还是可以随时调节，如果知道晚上有课，还要让孩子充分去玩，那是非常不明智的，仿佛是纵容了孩子。家长时间上安排的不好，反而是浪费了孩子的精力和时间。有时候玩耍的时间和学习实践的时间要有机结合。
第三，一周带孩子去一次图书馆。
我在问我家孩子是否喜欢去图书馆的时候，两个孩子都说喜欢。由于他们两个去图书馆的时候，姐姐看书很专注不会到处乱跑，但是弟弟识字量有限，看到不懂的如果我不给他讲他就很着急，坐不住了。我就利用这个机会让让大家各抒己见，我说妈妈到图书馆，先去找一些自己喜欢的书放到书桌上，一本一本地看，把感兴趣的书放在一边准备借回去，看好的书就放在另外一边等着图书管理员收回去。姐姐说她也是这样看书的，弟弟就学到了我们的方法，当他说的时候他也告诉我们要这样做，我想这个例子就充分说明孩子是向周围人学习的，特别是小年龄的孩子。

孩子学习主动性培养，需要家长们用心发现孩子学习的特点，一点一滴地陪伴，鼓励，才能找到行之有效的办法。不着急，慢慢来，孩子总有一天天进步的特点。