今天上午10:00-11:30是一个五年级孩子的课，这是第二次给他上课~
他给我的印象：两眼无神，说话毫无力气，需要他说好几遍或者把耳朵凑过去才能听清楚他说的是什么，更别说底气，问他问题，除了摇头就是点头……
我感觉这样子上课不行，于是我停下上课，把书拿开，刚开始我是让他看会儿电视，可是他站着，就像罚站似的，非常的不自然和不自在，我说我是让你休息，你可以放松一下！你怎么了？他说我紧张！我很明白：他的这个行为和心理应该不是第一次！一定和某个人或者他人的某种行为有关，影响着他的一举一动！
于是，我继续问了很多其他方面的问题，他的表情还是毫无表情，他的声音还是非常的无力。
我感觉他整个人非常的无力，他的整个身子是被心里的某种力量压的直不起来！
我于是让他去打我们家前不久买的拳击沙包！他开始他的时候，两只手不知道怎么出拳，根本没办法使力，我就在旁边一直喊：用力，用力……
他的每一次用力，都比前一次有力。到后来，他没有了我的鼓劲，自己出力拳打沙包，越来越快，越来越有力，我就知道，他在发泄自己，他在释放自己，只要释放出来了，他就找到了自己！
我让他停下来问他什么感觉，他说害怕紧张没有了！
我又继续让他打！
过了一会儿，我又问他什么感觉，他说他现在有信心学好英语了！
我问他打完什么感觉，他说很爽！
其实他每打一拳，都是在释放自己的积压情绪，这种情绪一旦被释放，真正的自己就呈现出来了，他是在勇敢地和那个害怕紧张的自己作斗争，他打败了那个紧张的自己，赢得了真正的自己！
他取下拳击手套，整个人完全和刚开始来的时候不一样，之后的他会不由自主地笑，整个人轻松了很多。
我后来提的问题他也回答了我，而我都给他做了相应的回答！
这个问题解决了，学习起来就是毫不费力的！
当孩子在学习或者生活中遇到问题时，我一定要帮助他们释放自己的情绪，告诉他们在遇到问题困难时，如何面对自己的情绪，之后又交给他们自己去处理！
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