桂花飘香（144）

桂花飘香（144）

早饭过后，马德标和桃先到了，开始背词。丹桂、马德标和桃先留在大殿，各背各的台词。丹桂把兰芬交给周君实，让他帮忙。兰芬知道是周君实教她，就笑着说：“这儿太吵，我们去操场。”

操场一角有一棵大树，长得有大缸粗，枝丫互相盘结，树叶茂密，像一把大雨伞遮住了四周。兰芬把板凳往地上一放，说：“周同志，您坐，我站着听！”周君实也不客套，拿着戏本就开始教。他用的是老师教学生的办法，先把一段唱词念一遍，讲讲大意，然后一句一句地教。教了一段之后，让她背。兰芬背了几句，卡住了，吐了吐舌头，然后莫名其妙地笑了起来。

周君实问：“怎么啦？”

兰芬说：“丹桂姐以前不是这样教的……”

“她怎么教？”

“她是唱着教的……”

周君实面有难色：“建东花鼓戏的曲调我还不很熟悉咧。”

兰芬倒也爽快：“不难，它只有几个调调，重复的多……要不，我先唱一个试试。”见周君实点头，她又低声说：“这是老词儿，现在不许唱的。”

“没关系，你唱。”

兰芬清了清嗓子，小声地唱了：“桃子树上开呀红花，情哥爱我我爱他，我爱情哥生得好呀，情哥爱我一枝花，何不当初许配他。溜溜子哟哟溜溜子哟，何不当初许配他。一条手巾四呀四方，上绣芙蓉下牡丹，芙蓉绣得好呀，牡丹绣得妙，绣了一个相思帕。溜溜子哟哟溜溜子哟，绣了一个相思帕。”

怪不得丹桂要用她，那声音十分动听，神态也是顾盼生辉，和香桂不相上下。她那眼神还真有一股杀伤力，惹得周君实好一阵心跳。好在这旋律不太复杂，周君实跟着哼唱了几遍，也就上口了。然后，他用唱的方式教，收效明显。不多时，就教会了两段。这时，周君实才觉得丹桂所言不差，兰芬虽说是文盲，但人聪明，接受能力强。只可惜，这么好的一个女孩子，她爹妈咋就没让她上学读书哩？

后来，周君实又发现，兰芬还是认识一些字的。那是在教完两段之后，周君实一手举着戏本，一手在膝盖上击打拍节，哼唱的时候，才觉察到兰芬己经挨着他坐在板凳上了，并且不时用眼睛瞄瞄戏本上的字。他试探着问：“你认得字的呀！”兰芬脸一红，低声说：“是丹桂姐教的，认得不多……”“那就好说多了，不如我来教你认字，那可是一辈子都管用的！”兰芬高兴地笑了，使劲地点头：“好哇！你就是我的老师了！”

“以后，只要我在这儿一天，就教你一天，一而十，十而百，几个月后，你就可以自己看书写信了！”

因为人不多，中午，周君实、丹桂、马德标和桃先四人都在兰芬家吃午饭。听说兰芬一上午就拿下了五段唱词，丹桂高兴地说：“兰芬，你可以呵！照这个进度，后天就可以排练了！来，赏你一个大土豆！”

兰芬不好意思地笑了：“都是周同志教的好！他还答应教我认字咧！周同志，是不是？”