《这样教语文》读书笔记9|《致女儿的信》

    这篇课文现在已经从部编教材中删去。不过自己教课文时，也会像余老师质疑的那样，讨论“爱情是什么”。

    余老师更多地分析作者给女儿写这封信的目的，文章的美点。余老师的一双慧眼很善于发现文章的美点，引导学生精读细赏总能让学生的认识达到新的高度。这里，余老师引导学生分析课文中的“三”，祖母所讲“故事”的表达之美。

  读课文，把握课文写了什么，更重要的是作者为什么这样写。如作者为什么要让奶奶讲故事？为什么要用故事来写？

    写什么，怎么写，为什么这样写？看起来简单，其实一旦备课，面对繁多的资料，总会眼花缭乱，不知该如何取舍。“不忘初心方得始终”非常适用备课。往往备课前想得挺好，面对好的解读资料，总会乱了方寸。