8月25日 4/30
30天的2个小目标
❤️完成本次训练营的打卡
❤️学会并坚持使用课程中的工具
今天听课收获：
思考1：自己对于拖拉磨蹭的定义是什么？
我的理解是，每天应该做的事一直没做，及时做了，也花费了很多的时间成本，达不到高效。
案例：我正准备写作业，看见桌上放着的新鲜核桃，吃着吃着，又想起来要给家人买东西，于是上网浏览，中途又和儿子视频，然后很快到了睡觉时间，洗漱敷面膜，看看群里的消息。
突然想起作业还没开始……可是怎么办呢？再累也得把作业写完，这是我昨天的生活。大脑是cpu不是硬盘，所以任何时候都可以借助工具帮助我们记录每天要做的事，然后收集、排程、再到执行，真的可以做到高效。
思考2：自己是否有能力判断，孩子是动作慢还是拖拉磨蹭？
很明确的说，听到老师今天提的这个问题，我懵了。因为大部分情况下，看不到孩子拖拉磨蹭背后的原因，只有极少数的时候，能用心去观察他。
我儿子最近的状态：
动作慢：写字，一笔一画非常认真，所以写出来的字也很漂亮，这就是通过刻意练习提高这项技能的必经之路吧，我能做的就是不扰乱他的节奏。
拖拉磨蹭：制定的计划，虽然自己设定了闹铃，但也不能准时去执行。和孩子沟通过，他说“不喜欢固定的时间干固定的事，每天重要的事，他有自己的安排”。从他的话语中我感受到他更偏重于灵活性的方式，这和他的性格很相似。但是，当我不再关注他的任务时，他自己也能完成都很好。
今早听叶老师的时间管理，他说拖拉磨蹭自古以来就有的，今日复明日，明日何其多，所以大家大可不必紧张，只要找到合适的方法，这个症状一定能得到改善。
网友评论