“拆字记字”的方法比机械式的抄写、默写强很多。古人没有拼音，怎么记汉字呢，一般都是从字本身。比如，还有的孩子“植”、“值”不分，抄写了多遍还是错，一分析字的组成和意思就记住了。建议小学生引入简单的《说文解字》，不然，孩子们死记硬背太痛苦了，效率也不高。
小鱼老师 2018.5.19
附对话：
生： “植” “值” 不分
我：“你看大树是不是植物？”
生：“是呀！”
于是我告诉他古人没有拼音，他们记忆复杂的字时会一半用“会意”的方法，一半用“表音”的方法。“直”的读音用来读“植”和“值”，但是偏旁不一样表达的意思不一样：植物的“植”需要用“木”字旁，而值日的“值”用“人”字旁。
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本文标题：教育心得6：小学语文 · 拆字记忆法
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