到了假期，走到哪里都会看到有学生的身影，还是有点小羡慕学生的假期时代。当然不少的学生在这个假期同样还会上着各种兴趣班或者补习班。然而，这两种学习班是完全不同的两种形式—对家长来说。兴趣班，家长完全是希望培养孩子的一技之长，如果这个兴趣班是孩子喜欢的，那就会不遗余力的去支持。但是补习班，往往相当一部分的家长选择标准就孩子哪门功课有欠缺就去补习哪门功课，这或许叫做补齐短板。
在这件事情上，家长的选择标准或许就是凭借于孩子的考试成绩。成绩好了这门课可以放放，成绩不好这门课一定要补。但是，还有一部分家长的选择标准是如何让孩子成绩好的课程可以一直好下去，甚至让他可以有所喜欢，于是会在孩子学习好的科目再次拔高。不去评论这两种选择哪个对错，至少代表了家长的不同思维，如果孩子按照这个思维运行下去，结果或许会有所不同。有的家长抱怨孩子厌学，有一种情况是家长只一味在乎孩子把讨厌的变成不讨厌，而忽略了把喜欢的变成更擅长，结果往往适得其反，喜欢的也变成了不喜欢，讨厌的还没啥改变。
换个思路，当我们大人在工作中遇到困难的时候，如果我们始终陷入到此困境中，往往会越陷越深，但是当我们能够换个思路调整下自己的状态和节奏，让自己做些喜欢的事情，心情改变了遇到的困难或许就会找到了更好的办法，至少面对困难的态度也会更加积极一些。其实，关于补习班的选择上，每个孩子现实状况有所不同，但有一点很重要，孩子在好的心情下，学习才会更有效果。在电梯中，听到一个家长和孩子的对话：这个新换的老师讲的怎样？和上一个老师相比哪个好？孩子的回答“都差不多”。呵呵，你觉得这个孩子是否喜欢上这门功课呢？差不多其实另一个说法就是没啥感觉，没啥心情。
柱子（2018.01.23）
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