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D3作业-教育操盘手自查标准

D3作业-教育操盘手自查标准

作者: 李博士超高效学习 | 来源:发表于2020-09-17 23:35 被阅读0次

    D3作业主题:

    《第二课 教育操盘手自查标准》

    作业——操盘手必备条件

    1组-杰博士

    1、个人背景

    【昵称】杰博士

    【公司】北京博示文化传媒有限公司

    【岗位】董事长

    【工作年限】4

    【年薪范围】30+

    2、核心能力模型

    【人员管理】管理100人团队

    【承载能力】10单个业务单元

    【流程搭建】百万级操盘手

    【迭代能力】优化现有模块/优化百万级项目能力

    【把控调度】获客/转化/销售/产品/教研

    【渠道搭建】开拓平台机构渠道

    【成本核算】单月预算/季度/年度

    【项目操盘能力】策划能力强,但需加强落地执行能力。

    3、目标

    【下个阶段】是成为千万级的操盘手

    在以下几个方向做努力:

    (1)目标

    超高效学习方法课程用户第一年增长目标为10万级,第二年增长目标为100万级,第三年增长目标为千万级。

    (2)行业认知:

    学习方法领域是教育行业中的蓝海,有高效的记忆方法,阅读方法,笔记方法,整理方法等,但缺乏超高效(当时当堂掌握所学内容)的方法。公司推出的超高效学习方法具有独特性、超高效、效果超好等特点,具有强大的核心竞争力,具备成为千万级大盘项目的潜力。

    (3)业务流程

    依托平台资源,加强2B业务的开展。建立超高效学习俱乐部,做好课后跟踪和终身超值服务,并获得更多转介绍客户。提升成交能力,对合伙人形成赋能体系。

    (4)执行力

    建立雷厉风行的执行机制,设立首席成果官全过程管控督促,确保成果按期保质保量呈现。聚焦不够,需要下狠心舍九取一,单点突破。

    (5)心理素质

    积极乐观,心理承受能力强,有韧性。需要加强精力管理,保证精力充沛,使心理处于高能量状态。

    (6)人员管理

    人员管理还需更加规范。外部客户管理需要开发更好的系统。建立自组织,争取群智涌现。

    (7)部门协作

    在部门协作上,打造崇尚沟通协作文化,加强沟通协调能力的培训,建立沟通协作流程,制定沟通协调奖罚制度,定期检视评估沟通中存在的问题,并及时调整精进。存在核心高管沟通不畅,有问题不能直面当事人的问题。

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