星光下的麦浪（7）

星光下的麦浪（7）

东去春来。一转眼，春天到了。田野上，青草露出青芽，一望无边，仿佛绿色的波浪。城市里，年轻的人们早已迫不及待地脱下冬装，换上靓丽的春装，身子轻了，心情也随之好起来了。

新的学期开始了。经过上学期的锻炼的摸索，我在教学上更加得心应手，也攒着劲儿想把课上好。

对小凡的书法教学，有了一些起色。他不是没有天分，只是没有把心放在这上面。在互相适应和了解的过程中，我走了一条曲线教学的路。这条路，不是我自己的主观故意，而是见机行事形成的。

我从一名单纯的书法老师，变成了音乐兼书法老师。

话说有一次我上课，发现小凡垂头丧气，根本没有心思听课。一问原由，小凡说，他喜欢上了一个女生，他们很合得来，然而，当他试图给她弹吉他的时候，遭到了女孩的嘲笑，这给了他沉重的打击。

我没说什么，让他弹一下试试。小凡拿起吉他弹了起来。不出十秒，我让他停下。

“你在音乐方面确实很有天分，”我习惯于鼓励为主，“但是技巧上还需要练，你按我说的，我教你几个和弦，对付你同学绰绰有余。”

小凡一听非常高兴，把吉他交给我，让我教他。我随手弹起一首《恰似你的温柔》。第一句唱完，小凡的眼睛就睁大了。

“您教我吧！”他第一次用“您”这个字称呼我。

“你先把这两页字写完，我再教你。”我的

语气不容置疑。

只过了二十分钟，小凡把干干净净、工工整整的字交给我，这是迄今为止我看到的最工整的作业。

“这个作业你留好，回头给你妈妈看，我保证她会非常高兴。来，我教你怎么弹，刚才那首歌，实际只需要4个和弦，C、Am、F、G，这也是弹唱最常用的和弦，你会了这四个，就足够唱一首歌了。其他的我以后满满教你。”

我把4个和弦的指法一一教给他，又从电脑上把歌词找到，给他演示了几遍。他基本可以照着做了。我让他没事的时候自己练，不要急于求成。那晚，我在他家呆了两个多小时。

刚一出来，江凤霞已经在客厅等着。我非常不好意思地说，“今天加练了一会儿，效果还不错，一会儿您可以看看小凡的作业，完成得非常好。”

“刚才那个吉他是你弹的吧？”

我脸一热，“你听见了，是我弹的。”

“很好听！我最喜欢那首歌了。有时间弹给我听！”江老师的眼里居然也放着亮光。

“好的，不要笑话我就好。”我甚至想现在就弹给她听。

回去以后，我搜了很多适合吉他弹唱的歌曲，打印下来，塞到包里。

下一周，我再去的时候，小凡已经能比较连贯的弹下来了。四个和弦也记得很清楚。但是他的左手指指尖部位因为按弦很疼。

我说这是非常正常的，必须经过这个阶段，等手指磨出了茧子，再按的时候就不疼了。

我用这四个和弦又弹唱了一首《你知道我在等你吗》，小凡又惊又喜，四个和弦只需每个连弹两遍，连顺序都不变，就演绎了这首歌。

当我轻声弹唱的时候，江老师也进来了，坐在小凡的床上看我。我非常不好意思，但也更加认真地弹唱，引来母子俩共同的喝彩。

然而，没等我拿出事先准备的歌谱，这家的男主人回来了。