星光下的麦浪（4）

我在大学主要课程是给大二或大三的学生开设历史选修课，其中最受欢迎的是世界近现代国际关系史。我上课几乎从不点名，期末考试给同学划范围，只要把我划的重点内容记住了，及格没问题。但我也有我的原则，每次考试我都会出1~2道划范围之外的题作为拉分题，保证真正爱好这门课程的同学能有机会拉开分数，脱颖而出。

我热爱我的工作，对教学也很认真。曾有同事给我提供过前任教师的教案，我一看就扔在一边，根本用不了，知识点陈旧，完全按照教材来，枯燥乏味，我看都看不进去，学生怎么能听进去呢。这不符合我的价值观。我对所讲的每一个内容，都尽可能查找更多的资料，想方设法为学生提供更大的信息量。因此，我的课总体上还是比较受学生欢迎的。也经常有爱学习的学生找我问问题。

但我这人有一个毛病。在课堂上可以滔滔不绝，也可以和学生们唇枪舌剑，尽一个老师的本分，但只要走下课堂，我就感到空虚，不愿意多说一句话，也不愿意和学生有过多的交流。

星光下的麦浪（4）

没有课的时候，我除了在图书馆，最大的爱好就是踢足球了。作为一个单身狗，最富裕的就是时间，想什么时候踢就什么时候踢，一周大概能踢球两到三次。

大汗淋漓从球场上下来，似乎每个毛孔都张开了，累得一塌糊涂的同时，也充满了快乐。这是我最幸福的时刻。

工作轻松，无欲无求，有大把的时间，可以看书，写字，踢球，虽收入不高，但幸福感还是很高的。

这个学校是师范院校，女生多，男生少。踢球的时候我很少能见到认识的学生，但是从球场出来，倒是时不时能遇到教过的女生。

有一次，我从球场出来，迎面撞上一个女生。女生先是被吓得叫了一声，随即便认出了我。但我只是看着她眼熟，却叫不出名字。

“严老师，您不认识我吧？我是你《国际关系史》课的学生于迪，文学院的。”

她这么一介绍，我才想起来，是有这么个人。她长着一张圆脸，大大的眼睛，很怜人，有点像邓丽君。每次课都坐在第一排，看得出对我的课很感兴趣。有时也问我一些问题，但是都局限于很浅层的、具体的历史事件，对背后的原因和历史必然性缺少深入的思考。

我略有些尴尬。每次上课我都穿着很正式的白衬衫或西服，以保持为人师表的形象，然而此刻的我却穿着肮兮兮的足球服，挎着一个足球包，手里还拎着一双足球鞋。

我也没多说什么，告个别就走过去了。大概走出一百米的样子，于迪从后面追了过来，手里拿着一瓶矿泉水，气喘吁吁地递给我。

想到人家特意买的，又跑这么远送来，我不好意思拒绝，就说了句“谢谢”。

这时，我刚才一起踢球的几个球友正好从旁边经过，看到一个女生送我水，边走边起哄，“哦，哦，哦！”。

还有一个说，“这二位还挺客气！”

另一个接着说，“刚处的，还不熟呗。”随即一阵猥琐的笑。

我本来就累得通红的脸更热了，也不知道于迪发现没有。她倒是大方，冲我的球友一笑，大大方方，毫不拘谨。

“谢谢。白白，下周上课见。”我也不知道该说什么。

“你总是这个时候踢球吗？”

“嗯……差不多吧……不一定。”我给了三个答案。

下一次上课的时候，于迪还是早早坐在第一排，我倒有些不好意思了。不知道什么力量驱使，那节课我讲的特别带劲儿，比往常更加生动活泼，跟讲评书有点像，我也感到学生们都投入进去，很重要认真的听讲。这又进一步激励了我，课堂上形成了良好的互动。甚至下课以后，我都意犹未尽。

这是本周最后一节课。接下来，我要为周六晚上的书法课做做准备了。

以我对何小凡的判断，他对书法一窍不通，指望他自己选一个好字帖是不现实的。

在食堂吃过晚饭，我到一家书店走了走，把我认为的可以作为范本的古代书法家的字帖各买了一本，有欧阳询的《九成宫醴泉铭》、颜真卿的《多宝塔碑》、柳公权的《玄秘塔碑》、智永和尚的《千字文》、钟绍京的《灵飞经》，行书有王羲之的《兰亭集序》，赵孟頫的《赤壁赋》，都是大字版。又买了几枝适合初学者使用的毛笔，做好了上课前的一切准备。

星光下的麦浪（4）