今晚听了张春燕老师的课,感触很深,也反思了自己对孩子的教育。在孩子写作业这件事上,自己不是“赔”伴,这种形式一般是把孩子送到托管或者辅导机构,孩子的自觉性和认真程度很难得到保证。也到不了“培”伴这样的高度,这种形式的孩子是培养得非常自立,可以自觉地去学习,自主完成作业。我现在处在陪伴孩子做作业的阶段,虽然能够及时和认真地完成,然而孩子对自己有了某种依靠,一旦让她自己去做,就会出现畏难情绪,做作业的积极性不高。听了张老师的课,要真正做到“培”伴,我决心自己首先要放手,让孩子从最基本的做作业做起,改正孩子粗心,毛躁,书写不太规范的习惯,指导孩子向榜样学习,并以身作则,不在孩子做作业的时候玩手机,而是和孩子一起学习。通过各种方式来鼓励孩子自我完成作业,逐渐锻炼孩子的自觉和自立,让她能够不断成长。自己也要多多学习,充实自己,做一名成就孩子型的家长,做一个有心人!
培伴孩子成长,做个有心人! 培伴孩子成长,做个有心人! 培伴孩子成长,做个有心人! 培伴孩子成长,做个有心人! 培伴孩子成长,做个有心人! 培伴孩子成长,做个有心人! 培伴孩子成长,做个有心人!
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