早上,女儿哼哼唧唧地在被窝里暖暖地不想起床。为了让女儿清醒一些,爸爸放了首儿歌《嘚啵嘚啵嘚》。爸爸说,第一次听这首歌曲时,感觉爸爸就是写的他。
歌词中说:爸爸整天得啵得啵得,孩子你要听话! 妈妈整天得啵得啵得,都是为了你呀! 如果我什么都听你的,我怎么比你强啊? 如果你为自己多一点,我的压力也不会大呀! 得啵得啵得,得啵得啵得,有他的时候我烦, 得啵得啵得,得啵得啵得,没他的时候我想。
爸爸就属于嘚啵嘚啵嘚类型的,所以女儿真的就是爸爸在家的时候烦,不在家时想。 前段时间,老公出差,本来当天就能返回,但是老公申请住一晚再回,目的是让女儿感受一下爸爸不在家时的那种心情。这个办法果然奏效啊。晚上视频时,女儿各种撒娇说想爸爸了。睡觉时更是说,要是爸爸在家就好了,我们就不用害怕了,能踏踏实实的睡觉了。 爸爸回来后,两人那个亲啊。没几天,又开始烦了,女儿悄悄对我说,要是爸爸不在家就好了,爸爸什么时候出差啊?
得啵得啵得就是balabala,就是唠叨。唠叨是所有孩子都不愿意听的一种语言表达方式,不论是老师唠叨,还是父母唠叨。总有家长跟我说:“我都给孩子说了100遍了,他还不按我说的做。你说他成天不带耳朵嘛。”这位家长还真说对了,当孩子不愿听到唠叨时,他的耳朵自动关闭,听不到外边的声音,所以说,我们唠叨的话孩子就是听不到。反过来想,我们说了一百遍,也没起作用,为什么还要说呢,为什么不换种方式呢? 我们每天在说教孩子的时候,有没有看看自己是怎么说的,怎么做的呢。
除了说教、唠叨,我们真的就没有其他办法了吗? 相对来说,说教、唠叨是最简单的,有些话已烂熟于心,不用思考,直接就能脱口而出,真的就是上下唇一碰,这音就发出来了。比如,快点儿穿衣服!抓紧时间吃饭!我和你说了多少遍了……这些话就是孩子们不爱听的话。
在家长课上,当我让其他家长对着一位体验孩子的家长说这些命令式的语言时,这位做孩子的家长说,她听了这些话,内心很抵触,很烦,而且不愿意按照家长说的去做,有时还想对着干,你让我干啥,我偏不去干。
那我们应该怎么说,孩子才愿意听呢?可以多用鼓励的语言和启发式的提问,比如,孩子,你想想我们怎样才能赶上校车呢?孩子,妈妈相信你能安排好自己的时间。 但是这样的语言往往都是要经过思考之后,才能说出来的。有些家长说,听了我的课后,回家不敢说话了。一张嘴就习惯要说那些唠叨、说教的话,意识到之后,就生生的咽下去了,然后再想想应该怎么说,才能鼓励到孩子,或是让孩子自己去思考。
一位家长总是和我反映她家的孩子,怎么叛逆不听话,我建议她来上我的家长课。课后一周,她说,老师,你教的方法我做不到,我管不住自己的嘴。Balabala说完了,才意识到自己又说了一堆无用的话。为此,还很烦闷。我告诉她,慢慢来,只要在路上就不怕慢。你现在已经有意识自己在唠叨了,慢慢地这种意识会越来越强烈,你就会去改变了。
一周后是中秋节,她在微信上祝我节日快乐!同时分享了家里最近的状态。她说,她发现这一周,孩子长大了,懂事了,做作业也积极了,还主动给她拿药端水。我一问才知道,她这周感冒了,嗓子发炎,说不出话来。一周闭嘴,孩子不在妈妈的唠叨下,反而做得更好了。
说话确实是一个技术活,是需要学习的。 我们不是生来就会做家长,我们做家长也是需要学习的。
父母好好学习,孩子天天向上。
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