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上一集《风门》强调了风门形成的合理方式。
合理形成的风门对嘴唇灵活性的限制会尽可能地少，而错误的方式，如向后拉嘴角、用箫头紧抵下唇等，因为限制了唇部（主要是下唇）的活动，则会让嘴唇的灵活性大打折扣。
嘴唇灵活性的内涵
双唇：上下牙轻轻咬合，保证下颌不动，试着改变双唇的位置。这时能清晰地体会到，在没有下颌帮助时，双唇都只能做幅度有限的运动。即使是这有限的运动，也能一定程度改变风门的形态，同时对吹口的相对位置和遮盖面积产生影响；
下颌：在下颌的带动下，下唇运动的自由度和幅度得到了大幅提升，在上唇的配合下，能有效改变风门的形态、相对位置，及吹口的遮盖面积；
头部：头部运动的方向和幅度都极其自由，能有效改变风门与吹口的相对位置。
嘴唇灵活性的作用
那么，嘴唇的灵活性对演奏有什么用？
答案是：嘴唇的自主运动（包括下颌带动下的下唇运动），加上头部的辅助，可以为风门的形态和相对位置提供很大的灵活性，后面的正文将重点分析嘴唇灵活性带来的三大作用。
嘴唇灵活性相关技术点
结合气息控制，嘴唇灵活性在演奏中起到重要作用的技术点包括：
转换类：音程转换、八度转换；
音色类：饱满的低音、圆润的高音；
力度类：把音吹准、强弱控制。
嘴唇灵活性所需训练的能力包括：
形态类：风门变大、变小、变宽、变窄的能力；
位置类：风门上举、下探、前伸、后撤的能力。
嘴唇灵活性训练的特点
风门变化对乐器的影响非常灵敏，一般来说，很小幅度的形态（大小、形状、遮盖程度）和相对位置变化，都会对声音产生明显的影响。故而嘴唇灵活性训练的难度是相当大的。不论是音程、八度转换、音准控制，还是强弱转换，一开始最容易产生的状况，是演奏者刚刚开始调整风门，箫声就发生急剧的变化，甚至直接哑掉。这是对嘴唇的控制还很生疏，调整的幅度不合适、调整方式及气息配合还不到位引起的。
故而，在进行嘴唇灵活性训练的时候，一定要从小幅的调整练起，循序渐进。如同其他任何人体肌肉组织一样，嘴唇控制的相关肌肉需要相当数量的重复练习，以及时间（肌肉的生长和增强需要时间），才能发展出某种适合演奏需要的力量来。嘴唇灵活性练习的起效周期因人而异，可能是几个星期，可能是几个月，但一般都不止于一两天，更不会是一蹴而就的。
下面我们重点讨论嘴唇训练在演奏中的三大主要作用，及相应的训练方法。
作用1、嘴唇训练与音程和八度转换
初学者，甚至一些有经验的演奏者，在进行大音程跳进和八度转换时，往往力不从心，表现为音之间的转换不流畅，或者后一个音的质量不高等。其本质是，大音程的两个音，以及八度音的高低两个音，其要求的气息供应方式和（或）最佳风门形态都有微妙的变化，在前一个音结束之际，如果演奏者未能及时地将气息供应方式和（或）风门形态调整到位，就必定会产生这种转换不流畅的现象。
首先要明确一点，让音程及八度流畅转换的可行方式并非唯一。绝大部分教法支持以改变气速加上改变气流方向的方式进行转换，也有的教法认为改变气速即可，而不需要改变气流方向。在具体操作改变气速及气流方向的方法上，也存在不同的教法。更细致的讨论，还牵涉到气簧长短的调节（气簧长短的变化，可以等价地看做是气流进入乐器的速度发生了变化，本文把气簧长短的变化归入气速变化中一起讨论）。面对这种复杂性，建议演奏者尽量多地掌握各种调整手段，然后结合曲目的不同要求及自身的条件和偏好来使用。
具体来说，改变气速的方法包括：
增加或减小吹气的力度，通过改变呼气的力度（腹壁内拉的速度）实现；
扩大或缩小风门，通过改变下颌的位置及上下唇的微观位置实现；
通过下颌的前伸和后撤，配合以上唇的微观位置变化，改变气簧长短，从而改变气流进入乐器的气速。
改变气流方向的方法包括：
通过下颌的前伸和后撤，配合以上唇的微观位置变化，抬高或降低气流方向；
通过头部的上下运动（甚至斜向运动，以获取更大幅度的调整），抬高或降低气流方向；
在具体进行音程和八度转换的过程中，考虑到下颌及嘴唇变化动作的速度优势，应优先采用与嘴唇相关的手段来改变气速和气流方向。
注意：下行的音程及八度转换比上行要显得更难。这是因为控制风门的肌肉天生更习惯于“合拢、紧闭”类而非“张开”类的动作。故下行的转换往往更容易卡壳，解决的办法，除了增加针对性的训练，还可以在快要转换到更低的音之前，就在头脑中去想像吹那个音的感觉——在乐器演奏中，让感觉先到位，会有意想不到的帮助。
训练方法：
在乐器上多次分别吹出两个不同音程或八度的长音，仔细体会在吹不同音时的风门和气息变化，慢慢缩短吹两个音之间的停顿时间，直到可以流畅衔接为止；
以慢速的音程和八度转换为基础，逐步加快速度，逐步达到快速而流畅的转换；
注意上行和下行的转换都要练到。
作用2、嘴唇训练与音准关系准确性
音准调节在乐器演奏中可以说是居于首位的重要技术。原因很简单，所有的音乐，如果听起来不准，就是完全不能被接受的。音准问题的展开讨论将牵涉到律制和乐器构造的细节，这里只讨论嘴唇控制技术对音准调节的作用和训练方法。
改变音准高低的方法其实与音程八度转换的方法是类似的，也是改变气流速度和（或）气流方向，实现这些改变的手段当然也是一样：
改变气速的方法：
增加或减小吹气的力度，通过改变呼气的力度（腹壁内拉的速度）实现；
扩大或缩小风门，通过改变下颌的位置及上下唇的微观位置实现；
通过下颌的前伸和后撤，配合以上唇的微观位置变化，改变气簧长短，从而改变气流进入乐器的气速。
改变气流方向的方法：
通过下颌的前伸和后撤，配合以上唇的微观位置变化，抬高或降低气流方向；
通过头部的上下运动（甚至斜向运动，以获取更大幅度的调整），抬高或降低气流方向。头部运动在箫的传统中很少使用，而在尺八演奏中则是主要的调节手段。
一般来说，增加气速、抬高气流方向使音变高，反之则音变低。
训练方法：
听音训练。要想把音奏准，首先要有能够辨识正确音高的听音能力，即耳音。这是独立于气息控制和嘴唇灵活性等演奏技术之外的条件，且是一个先决条件。市面上存在着不少针对性的听音训练app，可以考虑选用；跟着标准钢琴（可用app代替）唱长音，是建立音准概念最简单易行的办法；另外，在平时练习长音的时候，应保持一双“听音”的耳朵，养成对长音音准时刻保持评价的积极心态，这对提升听音能力是很有意义的；还可以多听不同乐器的独奏声音，以及不同箫演奏者的不同音色，以训练耳朵对不同音色的辨识能力；
使用调音器app训练：吹不同的音，用耳朵校准不同音之间的音准关系（注意，不是用眼睛看调音器！看着调音器练习是不符合演奏实际的训练方法，并不可取），然后在调音器上验证（注意，在不同温度时，箫的音高未必能与其标注的绝对音高相符，应检验相对音高），对吹得不准的地方进行调整，继续这个“调整-验证-调整”的循环；
用不同的音量演奏长音，做减弱和渐强，同时保持音准不变，整个过程中保持密切的听音很关键（同样的，不要看着调音器来练习，而是练好了之后再去调音器上验证！）；
保持指法不变，纯粹使用唇部的动作（必要的时候加上头部帮忙），让每个指法的音吹出本音、高半音、低半音三个音来，这是一项富有挑战性而对提升嘴唇灵活性非常有效的训练！
到了一定阶段的演奏者，还应对纯律和平均律的音程进行针对性的听音及音准调节训练，以适应不同曲目和演奏环境的需要。
作用3、嘴唇训练与强弱力度的控制
强奏与弱奏与调节音准的所需的条件和手段类似。这其实正是强弱力度控制中的难点所在：一旦使用强弱控制的手段，如通过改变风门大小增加或减小进气量，这对气速产生了影响，相应的，音准一定也会受到影响，此时就必须使用其他手段，如通过降低或抬高气流角度来抵消前一个条件对音准的影响。
训练方法：
首先掌握用不同力度分别演奏长音，保持音准不变；
练习渐强和减弱的长音，从极强到极弱，以及从极弱到极强，保持音准和音质不变。
练习更快速的渐强和渐弱，动作与第二条相同，但更快。最终达到可以在强弱间快速转换，同时又能保持音准和音质的效果。
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