相信每个人心里都会有个当教练的愿望，当你站在讲台前面或者需要对话对象的对面的那一刻，通过自己的能力帮助他人的喜悦会犹然而生，相信这就是教练的魅力。然而这也是我向往的，但是目前这是我需要努力的方向。
通过樊登老师的讲解我知道了首先你需要相信一个人的潜能是存在的，然后用着的支持他，并且通过四个步骤帮助找到最后的解决方案。那么是哪四步骤呢？就是目标→_→现实→_→选择→_→意愿。在这个过程中你需要确定的是如果你是教练的角色一定要掌握主动权，如果你被对方带入为他思考解决问题的时候，你的整个过程就是失败的，因为一旦这种情况出现，对方是不会主动思考现状，不会思考如何解决问题，而是把所有责任都给到了你，那么整个教练的过程就失败了，教练的成功的标志就是对方绞尽脑汁想着自己的问题，如何的解决问题，甚至于更换目标。
听过这本书我首先想做的就是先拿自己做一下实验目标，看看是否可以做到我自己想要的缩短差距和实现行动。我的目标是:做好智伴机器人，帮助每个没有很好家庭资源的孩子掌握更多的知识。第二个目标是是帮助我的同学，希望她摆脱现在的痛苦，成为一个快乐的女生。通过樊老师交给我们的提问题方式，希望我可以有能力去帮助现在还在迷茫痛苦的朋友，让每个人生活都变得丰富多彩。
高绩效教练的分解
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