维持原状家庭的个案：
七岁的小虎因为“随时随地生气、突然大发脾气、殴打同伴”被妈妈带来咨询。
第一次咨询，小虎不让咨询师接近，于是咨询师布置家庭艺术任务，但他不玩任何游戏，也不画图。咨询后家庭任务：请妈妈观察小虎出现问题行为时，做什么有效。
第二次咨询，妈妈很沮丧，说没有找到任何“例外”，咨询师顺着妈妈的悲观态问：可咨询时你并没有承认失败，很不容易，一定有一个动力支撑你走下去！”妈妈说：我希望所有问题行为都会过去，我会不会烦恼太多？
在咨询师的观察下，发现妈妈与小虎互动时一直唠叨不停，过度保护小虎，孩子也莫名其妙的烦躁爆发，然后把气撒在周围的伙伴或玩具身上。咨询师请妈妈做些不同的事情，尝试着调整与孩子的互动模式。
第三次咨询，孩子与妈妈脸上挂着灿烂的笑容，小虎并没有以前那么脾气不好，也没有打小朋友。妈妈说：只要自己不唠叨孩子，不过度保护孩子，小虎的行为就会有很大改善。
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