读李镇西老师的《做最好的老师》当摘抄到培养学生的自我教育能力还必须造就一个良好的班集体，纯正的班风健康的集体舆论，对每一个学生都是一种强大的约束力量。让学生集体中的一部分去影响和感化另一部分学生的转化……时我映像了我的教学生活中的两个实例。
一个是邵安妮。安妮有很好的学习习惯，善用大脑思考，更重要是她品德很好，能够处理好与班级同学的关系。上半学期她和谁同桌我能够回想起来，但下半学期她和同桌李甜甜的每一节课都给我留下了深刻的印象。甜甜是个聪明的女孩，她总是要辩证的去接受知识，尤其是遇到老师给她打错的题，无论是何时何地有多少人她都会天真的先说出自己的想法然后领着你进入她的思路。我很喜欢她的这种学习的态度，但是她处理问题的方式很多时候都不能被人接受。我开始琢磨她，她喜欢被哄着，有点唯我独尊，甚至是桀骜不驯。她如果碰到其他的同学同桌肯定会有很多时候纠缠不清的，即使是和安妮同桌刚开始也没有那么好相处。因为开始的很多时候我甚至看到了安妮的别扭，同桌一星期后突然有一天安妮的好情绪罢工了，哭着给家长打电话要请假回家。一直到目前为止我也不知道发生了什么事，但我猜我是应该可以把它和这篇文字放在一起的。第二天安妮就来上课了，一切如旧。只是我能感觉到她和同桌好像变得更加的亲近了。课上一起讨论问题，课下还有时候一起打闹。尤其当我让同桌相互检查作业时，她对甜甜是那种微笑的严格，挑逗的批评，以至于甜甜没有一下子闹起来惯有的很生气的样子。我很少见甜甜会很主动的检查安妮的作业，但安妮每次都会主动的首先做完，再不厌其烦的督足同桌，尽管每次甜甜仍然是表现出不耐烦。开头我就说了甜甜是个聪明的孩子，慢慢的她一看见安妮背书她也就放下手中的玩艺；安妮每每问问题她也会凑上去听并思考记忆。所以以后每次考试安妮仍然领先而甜甜紧跟其后。在品德上甜甜也有了很大的进步。有一次，甜甜在课堂上睡觉并和老师顶了嘴，安妮就想法设点的给甜甜讲道理，出主意让甜甜给老师道歉，最后还偷偷的向我表扬了甜甜。那天早自习下课后我没有去吃饭，甜甜喊着我要给我包子吃，还和我讲我们班的谁谁有多么的好。之前我只是在课堂上看到了她的进步，那天着实让我体会了一把。甜甜的变化和同桌分不开！
我要说的第二个人是顾恩，他调皮捣蛋、吸烟喝酒。因为他是我侄子，所以我对他照顾有加，三天一小谈五天一大谈，结果还没有教育过来却吸引了其他同学的关注，他们认为小顾很帅，天天捣乱还能被老师“青睐”。就像他学习，上课睡觉下课去厕所吸烟，偶尔还去网吧打游戏。直到读到李镇西老师的书，“学生之间会有一部分学生去影响另一部分”我才意思到我对那些最可爱的学生所犯的错误就是不应该让他们受到影响。对于像小顾这样的学生是会遇到的，但不让这部分学生扩大的最好的办法恐怕就是让他放在一个具有纯正班风，健康的集体舆论对每一个学生都有强大约束力量的良好的班集体里。
为者常成，行者常至。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
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