大面积及时反馈与调节教学的策略
教学的反馈调节在教学过程中占有十分重要的位置。它也是教师监控教学的重要手段。教学是师生互动，不断生成的过程，及时反馈才能了解学生学习过程中的不同需要，才能根据反馈信息对教学进行调节。
教学反馈要及时，同时要注意反馈的大面积及真实性。教学反馈要多向，且不断深入。
教学效果的评价应基于客观事实，同时应具有激励功能。有效的教学应追求预设与生成的和谐统一。教学应依据学生的学习情况加以调节改进，并针对性指导。课堂反馈评价的过程，也是一个自我不断提高的过程。学生通过自我反思，不断提升学习能力。
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