读《有趣的语文》5

今天阅读第五讲，凌老师谈做一个好玩的教师。其中有一个论题是做一个“有问题的人”，因为教师要引导学生学会发现问题，解决问题，再发现问题，若自身就没有问题意识，这是不妙的。在提出这个命题后，凌老师又给出了具体的指导，面对一个文本，如何从中发现问题呢？问题可以从标题中来，从精彩的或者不起眼的段落、句子、词语中来，从看似矛盾与夸张的文字中来，从看似合理和貌似多余的文字中来。最后又特别强调所有问题都要统摄在对文本主旨的理解中，避免零碎。这段文字之于我来说，就如在迷雾中看到了太阳，瞬间清晰很多。心中除了感激，更多的是敬佩。

好玩源自内涵，丰盈只因深厚。整本书阅读有点浮光掠影，但就是如此也欣赏到很多美好。可能在自身积累再多一些，能够更深刻和充分的理解这些精彩的见解。