小豆子最近经常会因为点小事就哭闹。今天晚饭时，我正在吃饭，他自己拖了个凳子就要去卫生间玩水，我试图阻止他，他又是摇头又是摆手：不，不，不，不出去，整水，豆豆整水，我？？？啥玩意儿？你要整水，你还敢宣之于口？我只好关灯抱他出来，他就开始哭闹，我就看着他，没有说话，他居然采取迂回战术，跟我说手手兮脏，要洗香香，就非要去洗。理由这么充分，这么爱干净，我只好带他抹上洗手液，认真洗了个手。
最近他好像特别喜欢说：不要，不行，不干，不。比如，首先，吃东西，以前很大方，现在，呵呵，不行。玩具，一起玩，不行。要不要妈妈坐，不要。给奶奶好不好，不好。和奶奶一起睡好不好？不干。各种不，当他已经拒绝之后，但凡我们有那么一点点想继续交涉的意思，那脾气就来了，不不不，走开，走开，妈妈走开，奶奶走开，我……这就开始叛逆期了？
其实，究其原因，是因为他在之前是没有“角色”的，他认为和妈妈是一体的，和其他每个人都是一体的，而现在，他开始意识到自己跟别人是两个人，虽然很多事情他还不会表达，对于“我的”这个词已经有了非常明确的想法，动他的玩具：豆豆，豆豆玩具，走开，妈妈走开；骑他的车车：豆豆，豆豆车车，豆豆骑；出门去，小朋友连摸都不能摸一下他的车车，哪怕他把车车忘在一旁，自己正在玩别人的玩具或者车车，别人碰一下他的那也是不行的。近几天，刷牙洗脸也特别困难，洗脸的时候双手捂着脸，刷牙的时候咬紧牙关，一说换个尿不湿就跑，每天起床或者洗澡后穿衣服，往往也是一看见衣服就光着屁股爬起来就跑。
所以最近我一直在观察他，企图摸索出有效的方法。第一件事就是讲故事，这段时间的故事都是生活与他的生活息息相关的，在这里真的要强力推荐《小熊宝宝系列绘本》，不管从主题还是内容，或者图画，语言上来说，都非常适合一岁左右的宝宝阅读。每讲完一个故事，他会有很多想法，虽然表达不清楚，但是我还是能够听懂他的意思。今天中午给他讲了一个故事《午饭》，小熊看了每个小伙伴的饭盒，每个小伙伴都分享了饭盒里的食物给小熊，小熊最后也把自己的三明治分给小伙伴们吃了，他吃饭的时候就非要喂我，还说，妈妈，分享，因为小老鼠喂了小熊一根香肠。
每次讲故事的时候，他都会用动作和语言把他理解到的表达出来，比如《刷牙》，他是拒绝的，但是讲完这个故事他是完全懂的，小熊认真刷牙，牙牙又白又亮，我说不刷牙，他就会一边摸自己的牙，一边说，长虫虫，痛，兮脏，豆豆刷牙牙。虽然现在到了刷牙的时候，他还是不想刷^_:(，但至少他知道如果不刷牙，牙齿会出现怎样的问题，
所以，讲故事这个方法应该是行之有效的，至于讲什么，怎么讲，首先我们故事的内容选材要贴近他现在的生活实际，图片简单，一眼就能看出是什么。其次，语言要简单，最好都是小短句，他能够大概重复的那种，每一篇的文字要很少，图片占绝对主导地位。第三，讲的时候语气要温柔，分角色讲，根据不同角色要有语气变化。第四，在讲的过程中，如果他被某张图或者某些点所吸引，对你讲的故事不再那么感兴趣了，那么我们可以围绕他感兴趣的内容对故事进行改编。
育儿之路，路漫漫其修远兮，慢慢学习探索吧！
网友评论