xx老师的“生活中常见的盐”，教学设计课件制作精美，教学环节中设计的情境问题能促进学生知识的掌握和能力的提升，侯德榜制碱事迹材料的运用和升华能给学生价值观方面的引领。
建议：
1.教学目标中的行为动词运用需要再改进。
2.结合本节课碳酸根离子检验的实验可以链接典型习题，强化重点。
3.悦纳收获部分建议以问题的形式引发学生自主归纳总结。
4.建议作业设计除了基础题目，再加上实践类的作业：如利用厨房中的物品鉴别两种白色粉末哪种是食盐，哪种是纯碱。
xx老师的“人类重要的营养物质”以胖子和瘦子的对话”贯穿始终，符合新课标要求的大情境理念，能让学生感知化学与生活的紧密联系，感知化学学科的价值。
建议：
1.注意引领学生辩证的看待问题，给学生渗透“不管胖瘦、健康最美”的价值引领，以免学生盲目以瘦为美影响健康。
2.可以结合学生的早餐，午餐、晚餐的情况设计实践类的作业，并分析所设计食谱中所含的各种营养物质。
今天，听了一节习作课《记一次游戏》，非常的棒。在小打卡中，进行评课。感觉自己评课，还有待学习！ 上午，继续读《盐奶...
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观课议课和听评课的区别：从对课进行“评定”转变为借助这一节课讨论教学改进的新的可能性，以及将评课中存在的评和被评的...
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人类为了维持生命与健康，必须每天从食物中获取人体所必需的各种营养物质。这些营养物质的均衡、合理摄入对于健康意义重大...
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（一）合理营养的重要性 人类为了维持生命与健康，必须每天从食物中获取人体所必需的各种营养物质。以往许多人往往看重营...
有关听评课的思考 听了北京外国语大学，中国外语与教育研究中心徐浩老师的《听课和评课中的关键问题》讲座，让我对听评课...
本文标题：评课“生活中的盐和人类重要的营养物质”
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