合口双元音一共有5个，由于口型都是由大到小，称之为合口。
5个合口双元音
主要是要区分舌位和口型，对于双元音的特点，再怎么强调都不为过。老师也每次都会强调，
1、前重后轻
2、前长后短
3、前清楚后模糊
虽然知道这些特点，但是在读的时候，需要去把握这个度，找到这个感觉。
今天在听老师点评其他同学的，又发现了自己的一个问题。我以前把这几个音都读得太重了，尤其是尾音。而对于实际来说，第二个音要非常非常轻，刚有一点音出来，就要截止，不能再读出来了，否则就会读成两个音了，而双元音其实是一个音。
对于舌位来讲，起始舌位并不是刚开始前面度的这个舌位。比如/au/的起点舌位，不是/a/的，而是要比长元音/a:/再前一点。总之就是不能触碰下齿龈，但是也不能完全靠后，介于这两者之间来，就是这个位置，也是需要多去练习，找到这个位置。
口型示范
也纠正了其他一些音口型，如上图度的第三个。之前我的第一个音的口型太聚拢了，太圆了，而其实他的口型是小于这个那个反c，大于长元音反c的口型。最终的口型是由圆唇变成了中性。不能往两边咧开来，否则/i/的音就很明显了。
双元音之间的滑动，是比较自然的。不要第一个音和第二个音的音强相差太大了。
同学作业截图
这是老师点评其他同学的作业时候提到的。从这里明显能看出，第一个音和第二音相差太大了，前面音强很高，后面几乎没有了。
调整：
1、每次在学完一个音之后，当天就要安排上练习，不要等到第二天再来练。否则容易拖延，也要耗费第二天很多时间。
2、练习之前，把要练习的单词先听一遍录音，听录音写出来，对于听不出来的，看看文本，不要直接抄写录音文本。听得时候，要尤其注意发音的音长，需要注意一些什么等。
3、交作业前可以先去听一听其他同学的，以及老师对于同学的点评，这样也可以规避掉自己的一些问题。
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