第一百七十篇 英语学习(二)
(接上篇)刚开始的时候儿子非常喜欢看这个视频，几乎每天都要开一次，有时候甚至两三次。果然没到一个星期，儿子就把英文二十六个字母背得滚瓜烂熟了。有时还会邀请小朋友一起看，小朋友在时，儿子会手舞足蹈地大声跟着视频中的英语说，虽然发音不准，总是出错，但是经过一段时间，儿子就能说出许多句子和单词了。有两个小朋友也非常喜欢，他们的妈妈还特意向我要了视频。
可惜好景不长，就这样过了一段时间，儿子慢慢对这个视频也失去兴趣了，需要我要求他才看一集，也不像原来那样充满激情地大声学着说了，后来再让他看就很费劲了。现在干脆就不怎么看了，只是偶尔周末我会陪他看一集。不过通过这一段时间的磨炼，儿子的语感好了很多，也背下来许多单词和句子，能跟我进行简单地对话了。更重要的是，通过这一系列的操作，儿子对英语有些兴趣了。
儿子的一个特点是安全感差，对熟悉的东西才会有安全感。就拿看动画片来说，一般的小朋友看一两遍动画片就觉得腻了，就要看新的，但是儿子却不喜欢看新的，因为不熟悉，没有安全感，他会把一个动画片或玩具节目翻来覆去地看十几遍，过了一段时间还会再看。所以这么多年他常看的动画片依然是《小猪佩奇》，《超级飞侠》，《汪汪大队》《海底小纵队》等等为数不多的几个。
我曾经强迫他看了几集新的动画片，但是他总是提不起兴趣，好像就是为了我才看的，后来我也就听之任之了。
这样的特点有益处也有不好的地方。益处是由于他反复地专注一样东西，学起东西来会比较踏实，但问题是对新东西排斥的话，成长的空间会比较有限，属于墨守成规的类型。所以在今后的训娃过程中，我会鼓励他尝试新的东西，以弥补他这方面的不足。所以不断地用新方法刺激他对英语的兴趣也是让他适应新模式的一种手段。
后来儿子的幼儿园开始教英语了，这比我之前的任何方法都管用。儿子才知道我费尽苦心地教他的东西竟然是上课能用到的。由于之前训练儿子的语感，以及让他背了许多单词和句子，让他在小朋友中脱颖而出，每次他都能轻松地背诵老师要求的单词和句子。这让他很有成就感，有时竟然主动要求跟我学英语。
但是好景不长，学了一段时间，他发现幼儿园里有个小朋友比他的英语还要好。那个小朋友YB跟我们住一个楼但不是一个单元。他们以前经常一起玩儿，但总是打架，后来就玩儿得比较少。孩子妈妈是英语老师，还在家办了一个英语班，有五六个小朋友都在那里学习。YB虽然还很小，也跟着几个大孩子一起上课。
YB的妈妈曾经问过我们能否让儿子也去上课，那时候儿子根本坐不住，无法正常听课，而且我也不想让儿子过早地开始学习生涯，就没有参加。但是YB一直跟着听课，而且他妈妈对他要求非常严格，从幼儿园小班开始，就给他制定计划，让他开始各种知识的学习。所以YB根本没有时间跟其他小朋友玩儿，有时候到我家玩儿了一会儿，就会被妈妈喊回去学习。
YB妈妈的努力没有白费，YB的各门知识都学得非常优秀。英语几乎能听懂动画片和进行简单的对话，中班的时候就认识了上千个汉字，当儿子孩子掰手指算10以内数的时候，YB就能通过心算进行20以内的加减法运算了。所以YB的英语比儿子好我一点儿都不觉得奇怪，但是儿子却受不了了。
没过多久，我发现儿子对英语又没有兴趣了，像以前一样。看到我要给他看英文动画片就躲得远远的，连中文的都不看了。(待续)
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