遇到更好的自己

        写下这个作为自己在城区化学名师工作室的工作规划题目。心里较之前开班工作室培训之后的兴奋和激动更多了一些思考与冷静。前几天城区教研室和电教馆组织的工作如火如荼，这几天学校的工作又马不停蹄。无论是怎样的工作，现在的自己都在竭尽全力去完成。不敢夸口每一项工作都做到了最后，但是肯定每一项工作都在尽自己最大的努力去完成。我想这是生命的意义，也是自己作为一个教师应该努力去践行的事情。

      生命中我们会遇到很多成长的契机，我觉得在不影响生命的情况下都是对生命，对自己的锤炼。如同如果没有加入名师工作室，自己不知道自己可以把一天的时间计算的那样精细。每天培训完还要赶回去再上一节课。当时知道了自己那天的实验比赛被挪到了第二天，自己当时有一种感恩的感觉溢了出来。因为自己遇到了，原来事情可以这样安排，对自己来说。莫不是一个很大的好消息。

        我想在自己在名师工作室两年的时光里，我还会遇到象这样紧凑的时间安排。这些都是自己成长和锻炼的机会。到时候的自己或许会焦头烂额，或许无暇顾及，但是我们都会努力遇到那个更好的自己。无论来自于领导的体谅，同事的帮助以及自己的坚强。生命未曾亏待过我们，我们当竭力回馈生命。

        时间的车轮永远不知疲倦的在走，我们的生命也在永远跟随。在这两年的时光里，我应该努力做一些什么呢？首先，我想还是认真努力把自己的案头工作做好。“三尺讲台，眼中尽是十七岁孩子；百岁人生，口中尽是三四岁老师”。学生是老师眼中的一阵子，老师是学生的一辈子。因为自己也曾经是个学生，自己周围的朋友亲戚也都当过学生。越来越觉得自己的每一句话，每一次的言行都会成为千百个学生学习模仿的对象，自己的一言一行会千百个家庭的谈资，自己的努力会成为千百个孩子向上的动力。即使我点亮的只有学生心目中那点点的火星，这点光亮也助以在其人生中足够闪耀。因为我曾经这样做过。

        其次，要加强自己在各个方面的学习。现在是一个知识爆炸的时代，从我们生活的方方面面都能体现出来。曾几何时，我们周围的人好像都能对教育说几句。当时的我在想，我是一个老师，我怎么和他们一样只有发现问题的能力呢？作为一个化学老师在教学中发现，当准确的把一个问题描述清楚的时候，就是答案显现的时候。自己就是要加强学习，学会准备的问题描述出来。找到日常教学中的问题，去不断学习，寻找突破方法。

        第三，要进行总结归纳。如果我们和别人说上周教学中自己的感悟自己还能口头描述，上一年的还有隐约的印象。但是如果说十年前的只能是翻自己的日记本了，如果没有记。一切如流水落花般就逝去了。教学的灵感，反思也如出一辙。否则自己只会像不断拉磨的动物一样，十年二十年，还是那些招数。不久自己便会黔驴技穷。以自己在名师工作室的两年时间为契机。多做一些归纳总结。

        时光对于每一个人来说是公平的，时光对于每一个人来说又是不公平的。公平是因为不曾让每一个人在生命了少了一些时日，说不公平是因为大家的收获确实是有差距的。昨夜的雨淋湿了操场的跑道，雨过天晴后的雨水终会被晒干。而我对于这场雨的感受思考以及自己写下的这篇文字却不会因为雨水的蒸发而消逝。

      在我生命的历程中，两年的时光也如同往常一样平常。而在这两年里，自己的认真工作，读书，思考，记录。在这样一个优秀的团队里，在优秀的导师辅导之下。自己一定会有许多美好的感受和体验，自己也一定会有大的进步与提升。不断努力，去努力遇到那个更好的自己。