教师影响力的根源在哪里？如何做一个有影响力的教师？
先思考一个问题：要做学生喜欢的教师吗？
学生喜欢的十种教师
一是严而有度的教师。
二是像妈妈的教师。
三是实习教师。
四是有宽容心的教师。
五是热爱学生的帅哥教师。
六是温柔的美女教师。
七是风趣幽默的教师。
八是充满爱心的教师。
九是以身作则，说到做到的教师。
十是真才实学的教师。
学生在不同的时期喜欢的教师类型应该是不同，我们必须作出选择。
从社会心理学的角度而言，教育的重要目的就是要对学生产生影响，而教师就需要在日常教学和管理中不断提升自己的影响力。因此，我们可以在教师定位中换一种思路，我们的目标是对学生起作用，产生影响，以此为主。
什么样的教师影响力大呢？学生为什么要受你的影响呢？
1.从心理学上讲，人们之所以受别人影响，其中一个很重要的原因在于“信任”，学生听你的是因为信任你。
2.人们之所以受别人影响的第二种原因，是“恐惧”，学生听你的是因为敬畏你。
让学生“敬畏”和“信任”，就是教师的“威信”。一个有威信的教师，无疑是一个有影响力的教师。
如果让我来选择，我会选择做一个严而有度的老师。
这种教师往往把班级管理得井井有条，又受到学生的尊敬和喜欢。他们认为，学生正处于成长发育阶段，难免有这样或那样的缺点和错误，所以必须按照学生的言行规范来严格要求他们，又正因为这些缺点和错误是难免的，所以对他们的要求应该有度，按照他们的成长规律，给予他们改正缺点和错误的时间和机会，不能一味地批评和指责，甚至体罚或变相体罚。
——《学生管理的心理学智慧》
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