学校只有将目标转化成明确的操作性定义,才能从目标着手,否则只能留下美丽的希望或只是一些陈词滥调而己。
布鲁姆教学目标分类理论布鲁姆 美国教育心理学家 首创“教育目标分类学”。布鲁姆将教育目标划分为认知领域、情感领域和...
布鲁姆的教学目标分类 布鲁姆将教学目标分为:认知领域教学目标、情感领域教学目标、动作与技能领域目标。此块内容在教师...
今天的主题词是布鲁姆目标分类学。 首先花一分钟科普一下,何为布鲁姆目标分类学。 布鲁姆目标分层学是美国教育心学家本...
关于“布鲁姆教育目标分类法” 按照布鲁姆的“教育目标分类法”,在认知领域的教育目标可分成: 1.知道(知识)(kn...
1.布鲁姆提出的教育目标分类主要内容是什么?对教学产生了什么影响? 布鲁姆将认知领域的教育目标分为6类:知识、理解...
1. 教育目标分类 1956年,布鲁姆教育目标分类美国教育心理学家布鲁姆1956年出版了《教育目标分类学 (第一分...
今天浏览一位友人的分享,原意是没有体系的看书和付费学习,效果甚微。他提到了布鲁姆,于是搜索了布鲁姆的教育目标。感觉...
一、教学目标分类 布鲁姆于1956年出版了《教育目标分类学》,第一次把分类学的理论运用于教学领域。布鲁姆等人认为...
布鲁姆认知目标分类体系是美国教育心理学家本杰明•布鲁姆于1956年在芝加哥大学提出的。他把认知学习领域目标分为识记...
本文标题:布鲁姆论目标
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