外婆说，是Anne老师精心给L挑选的，开始我并没在意，直到陪着孩子一起读这本书时，才发现，这本简单的童书真的不简单呢！
你准备好出去玩了么？
1、书名：Are you going to play outside?
运用“共情”，一下子吸引了孩子的注意力，让孩子愿意打开这本书。
2、画面：人物清晰、形象可爱、大量留白，让孩子阅读毫无障碍
3、内容：逻辑清晰，情节流畅、波澜起伏，主题鲜明，人物形象饱满，适合做戏剧表演。
主人公大象Gerald 和 小猪 Piggie
第一阶段：大象和小猪准备出去玩，小猪高兴到飞起，一下子调动起孩子的情绪。
Are you ready to play outside? 你准备好出去玩了吗？
Yes! Yes! Yes! 是的是的是的！ 连用三个，强调了小猪兴奋的情绪。
第二阶段：小猪设想了一下今天要做的事情
We are going to do everything today! 我们今天准备把所有好玩的事都做一遍！
We are going to run!/We are going to skip!/We are going to jump! 我们准备跑！/跳！/蹦！
NOTHING CAN STOP US! 什么都阻止不了我们！ 这里情绪到达顶峰！
这一段非常适合表演，简单的词汇，丰富的肢体语言，让孩子们有丰富的参与感。
PLINK! 滴答！
第三阶段：转折点 下雨了！
我不是个快乐猪猪啦！复活
但是，老天不给力，开始下雨了！而且是 pouring （瓢泼大雨）
小猪不高兴了，他说：
I am not a happy pig.
第四阶段：咦，可以尝试一下？
好友大象用耳朵为朋友撑出一片晴天。
这时，崩溃的小猪发现，原来虫子们可以在雨里玩的很高兴。他开始动摇了
Maybe we can have fun, too...
We can try.
他迈出了第一步
SPLASH!
This is GREAT! Let's play!
第五阶段：小猪发现了雨里玩耍的无边乐趣！情绪再次到达顶峰
I love rain! 我爱下雨！
I hope it rains all day! 我希望一整天都下雨！
第六阶段：剧情急转直下
Rats.糟了。
Now I like rain--- and now the rain has stopped!
现在我喜欢下雨了——但是现在雨停了！
小猪又说：（这里前后呼应）
I am not a happy pig.
我不再是个快乐的小猪了。
第七阶段：心灵导师大象+最佳好友大象 用鼻子给小猪痛痛快快下了一场雨！
Elephants make the best friends!
大象是最好的朋友！
福兮祸所依，祸兮福所伏。转换看问题的角度，心态转换后得到不同的收获……这些大道理解释给孩子听真的是有一点难度，他们的阅历太少，文字功底也不够，这么奥妙的学问，居然通过一只小猪和一只大象的玩闹间就搞定了！妙哉！妙哉
玩闹间，尽现人生的无常与喜乐
同时，这个故事也告诉小朋友，朋友间要互相帮忙，带领对方往积极的方向去努力！
值得一读的好故事！
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