崇尚自然，尊重个性

昨天在刷题时，突然看见A4纸的背面有我的文章，停下来再次阅读一番。

其中，读到了文章中引用的蔡元培先生的那句名言“知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展其个性。”深受启发。

这可是十多年前发表在《教育时报》上的文章，当时就能饮用蔡先生的这句话，真的很佩服自己。

如今读来，还真的有点弄不准这句话的真实含义，于是便百度搜索一番，得到如下解释：

与其墨守成规，我宁愿崇尚自然而为；与其追求一致，我宁愿发展自己的个性。做人做事不要人云亦云，在遵守法规、制度的基础上，还要具有自己的个性和自己的思想。

作为教育者，与其墨守成规，遵循固定的教育方法，不如崇尚自然，根据学生的个性和特点进行教育。这句话强调了教育应该根据每个孩子的不同气质和性格，采用不同的教育方式，从而让学生从中受益，而不是一味地遵循固定的教育模式和方法。

这句话强调了教育中的两个重要理念：崇尚自然与尊重个性。

“与其守成法，毋宁尚自然”意味着在教育过程中，与其固守传统的教学方法或既定规则，不如更加注重顺应学生的自然发展。这强调了教育应该符合学生的天性，尊重他们的成长节奏和方式，而不是强行将他们纳入某种预设的模式。

“与其求划一，毋宁展其个性”则强调了尊重每个学生的独特性。在教育实践中，与其追求所有学生都达到同一标准或水平，不如努力发掘和展现每个学生的独特个性和潜能。这要求教育者关注并欣赏学生的差异，为他们提供个性化的教育支持，帮助他们充分发展自己的特长和才能。

总的来说，这句话倡导了一种更加人性化、个性化的教育理念，强调教育应该顺应学生的自然发展，尊重他们的个性和独特性，而不是将他们塑造成某种统一的标准或模式。这样的教育理念有助于培养学生的创新精神、自主性和个性发展，使他们能够更好地适应复杂多变的社会环境。

教育就应该根据每个孩子不同的特点，因材施教，根据不同的气质和性格，采用不同的方式，陪伴孩子形成自己独特的人格，而不是形成整齐划一的工业产品。

多年来我一直坚持的教育理念就是：不求人人升学，但求个个成才。给孩子提供时间和机会，提供展示才能的空间和舞台，锻炼孩子的能力，为孩子的一生成长奠基。

教育如今已成了批量化生产，学生的个性早已被泯灭，取而代之的是整齐划一的合格的、不合格的“产品”。

教育应该顺应孩子自然的发展，尊重孩子的个性，以人为本，而不是唯分数论。几多时，我们被“只有成绩过不了今天，没有成绩过不了明天！”这样的口号误导着。

人生是一场马拉松，成绩的好坏并不起决定作用。人生的舞台就是孩子们多样个性的精彩展示，成绩好并不一定就有精彩的人生。

尊重个性，崇尚自然，锻炼能力，幸福生活，也许才是我一生的追求。