之前无意间看到一张读书分享的图片,有生动形象的人物画,还有曲折跌宕的情节,非常有吸引力。
看着教室里空荡荡、白花花的墙壁,我萌生了一个念头—让学生自己装扮一下教室。同时也有一个小私心:把阅读稿充分利用起来。
之前的分享稿,学生讲完就静静地躺在我的抽屉里,一不能激起学生“写作”的兴趣,容易出现敷衍了事的同学,二是学生的推荐信只起了一时的作用,如果贴在墙上,可以让学生更重视起来,也营造了浓厚的阅读氛围。
于是这一周我给孩子们留了一个分享稿,让学生自己设计阅读卡,不知道明天会有什么样的收获,可能有精彩纷呈的“海报”,也可能会有些失望……
当脑子里有了这个意识,我想这种期待也会有成真的一天!
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