一 导入
谈话聊聊现在的生活，不禁想起来了9岁的凡卡，他和我们的生活迥然相反
聊作者
聊背景
二，反馈字词，弄清楚人名和人物关系
三 ，快速的浏览课文想想课文讲了一件什么事？
凡卡给爷爷写信，祈求爷爷接他回家
（抓住了关键词，同时注意了概括文章主要内容的要素，人物时间事件，非常好）
把信连起来读读
四，感受悲惨
这是一个怎么的凡卡？
可怜的 孤寂的 可悲的 弱小的
凡卡的生活是怎样的
悲惨的 生不如死 痛苦的 将希望都寄托在爷爷的身上
文章的那一段最直白的最集中写出了他的悲惨生活
＿＿＿＿＿都能打。
透过＿＿＿＿＿的字眼，我仿佛看到了＿＿＿＿＿部位特写
同学们透过这一个个字，还觉得这是一个个字吗，那是一扇扇窗，推开窗看到的是一幅幅画面，一个悲惨的世界
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本文标题：凡卡第一课时
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