学、做、习

工作可以换，学习是一辈子的事

观点

• 一般的人只做不学
• 厉害的人边做边学
• 最厉害的人是学中做

理解

• 学而不思则罔，思而不学则怠，指的是如何学。

• 如果只是做，而不学，则没有进入学习的门槛。

• 如果把学和做割裂，结果可能是无法言行一致。

• 视频中的学中做，可能是指王阳明的知行合一的状态？

应用

• 学习的时候应该想到学习到的内容可以做哪儿使用。

• 用理论引导的学习的优势在于

• 这样的学习是认知先行，比从工作中总结归纳后提取经验效率更高。

• 认知先行的学习，是属于战略层面的改变。战略的重要性在于正确的选择。

• 理论引导的学习缺点在于

• 有可能和当前的形势不相符，理论如果脱离了指导实际问题的价值，会很累。

• 理论到实际行动，需的是见识、决心、自信、勇气。这些都是稀缺资源。

• 在起步阶段，可以尝试

• 学习新的知识的时候，强迫建立一种主动思考理论具体适应场景的习惯。问一下，What can i do with the theory?

• 在工作一段时间，需要有复盘的时间。而复盘中加入一个思考维度，就是事情的发展可以用什么理论解释，如果可以解释，那么用相关的理论进行预测。

• 理论和实践的关系，就是授、习的关系。总结、探索、再总结，以此循环。

自我复盘

• 这次的写作是完成比完美重要的理念的实践。
• 符合找到自己独有体会、价值的原理，这点也使得写作的过程比较顺利。
• 学习理论，需要学习改变自己认知的理论。