Mike先生·二

当年新冠肺炎爆发，Mike先生正好回了美国，我们两地的疫情都相当严重，机场关闭，只好远程线上上课。

这可能是我这辈子上过的，距离最远的线上课程。从北京跨越太平洋、横跨北美到大西洋沿岸，质量肯定没有在本地好，时不时会出现语音延迟，或者是系统问题…最重要的就是有些贪玩的学生因此松懈了，不再像线下那么专注，对于Mike先生的问题也开始糊弄，没听课就说不会，我清楚地记得Mike先生当时总说这样一句话：“Fine, I have answered my own question again……”

从这句话，“好吧，我又回答了自己问的问题。”不管是从当时Mike先生的沉重的语气还是这句话本身，我都深深地感受到了他当时多么失望、多么头疼、多么无奈……屏幕前的我想法设法学得比以前更努力，让同样远在另一个半球、努力教学的Mike先生获得一点慰藉。

我试图继续引出爷爷奶奶吵架的话题，让Mike笑一笑，可是他总是深表歉意地打断我，因为他时不时就要叫起那些走神摸鱼的学生，一遍遍提醒他们。我看得出他很生气，换做中国老师或许早就大发雷霆找家长了，可是他没有因此把时间都浪费在教训学生上。但是因为这样的事情，在好笑的事情都无法使他真正自然地笑出来。

就这样坚持了几年，我们在长大，有的学生愈加地叛逆大胆，对于英语学习不再那么重视，每次分享趣事总是那句：“So so，I have a lot of homework to do…”我都已经听烦了，更何况Mike先生。于此同时，Mike先生的年纪也在增长，加上枯燥无味又气人的网课，加上时差的颠倒，他想必身心都已经累倒，说话声音变得低沉，不再阳光活泼，而是不苟言笑。

我在要上初中的时候，父母考虑到学校放学晚来不及上课的因素，我便从此与英语机构告了别。

与Mike先生的最后一堂课，其实正课我因为学校里有事都没有来得及上，Mike先生就牺牲了自己休息的时间快速地帮我补完了课上新学的内容，并问我为什么没有来上课。我犹豫了一下，告诉了他我将不再在这里学习的实情。

闻言，Mike先生好一阵没有说话，最后似乎很悲伤地说：“Oh, this really breaks my heart！”

我们似乎有很多话想要对对方说，可是最终千言万语都化为了一句真挚祝福。

Mike先生祝福我学业有成，我祝他工作顺利。

在我退出通话的瞬间，泪水从我的眼眶奔涌而出，无数句真挚的话语从我脑海中闪现出来：“您是最好的老师。”、“祝您桃李满天下！”、“希望您在美国平安。”……我刚才为什么没有说出它们！

转眼我与Mike先生已经很久没有联系了，不是不敢，是没有办法联系。

之前班上的同学想加Mike的微信，可是Mike说这不安全，为了保护我们还是婉拒了我们的请求。

鲁迅有他敬爱的日本老师藤野先生，晚年写作时也时常面对这恩师的照片，仿佛恩师仍在身边指导。

我也有我尊敬的美国外教Mike先生，没记错的话，这位先生的姓氏是Todd，应该称他为Todd先生。可是我却没有保留关于他的任何物质，仅剩下了逐渐模糊的记忆与无限地悲哀。

我很后悔，后悔没有在离别前对他多说几句话，也后悔没有留他的一张照片，只能眼睁睁地看着那高大的身影和深邃的面孔在记忆里越变越淡……

新冠爆发前，Mike先生曾告诉我们，圣诞节过后他必须要回国了，因为他呆在中国的期限到了。他可能去其他国家教书，也可能在美国再找一份工作，不过这些我都不得而知了。

很幸运，英语机构没有将我踢出微信群，不久后我看到校长说：“Mike老师最近不太舒服，后面的课由中教老师上。”

好像从那之后直至机构关闭还那里的学生就一直是中国老师上课了。

我不知道Mike先生出了什么事情，只是根据当时美国的疫情和社会状况自己在心中做出些许猜测，但是想了一半又不敢再想，最终只能默默地在心里希望他平安无事。

现在，我也希望Mike先生平安无事，希望他能够想从前那样怀有热情和快乐，不管他现在从事什么职业，我都祝愿他一切顺利！