绘本讲师训练营【28期】3/21阅读原创《绘本之力》- 松居直

28024 符海梅

松居直作为编辑，他的演讲“绘本觉醒之时”，谈了他因为怎样的缘由、做了怎样的编辑工作和一路追求绘本的可能性。也分为五个章节：幼儿时期的绘本体验；绘本是大人读给孩子听的书；看画的喜悦；日本的绘卷的传统；关于放声阅读。

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松居直关于绘本的理念来源于他生命成长中的关键人物。第一位是妈妈。幼儿时，松居直听妈妈读绘本，是让她反复读自己最喜欢的地方，通过耳朵的倾听真正获得了快乐的语言体验，形成后来的“绘本不是让孩子自己阅读的书，是大人读给孩子听的书”的看法。

第二位是父亲。父亲在松居直儿童时代经常带他到美术馆欣赏画展，培养了他的审美意识。上村松园的美人画庄重、华丽和高贵，令他体会到美好的画作具有召唤的魔力，不是对人诉说，而是对人拥抱。从竹内栖凤的写生画中他感悟到艺术创作的本质：观察事物再用作品表现出来。

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第三位是油画家舅舅须田国太朗。和舅舅相处，他接触到油画、日本古典文学、谣曲和能乐，舅舅是他思想和艺术感知力的灯塔。

第四位是中学历史老师井上赖寿。老师建议他研究绘卷，并带他作民俗调查，通过进行实物和实地考察的体验，形成了内心独特的历史感。