阅读可以塑造人的性格，形成每个人的“隐性资产”，相较其他投资，读书是最合算的长效投资。
针对阅读方法，著名记者邹韬奋提出了分层次阅读的概念：
1.泛读。通过泛读初步确认该书是否值得进一步阅读。
2.略读。略读时需要集中注意力，先审视题目，看看全书的结构，然后看开头和结尾，再按书的结构层次顺序阅读，从整体上把握文章的主要内容。
3.精读。从书的内容到形式、再从形式到内容，从部分到整体、再从整体到部分反复研读思考。
阅读时需要思考的有哪些问题呢？
《如何阅读一本书》里提到读书四问：
第一问：这本书究竟讲了什么？
用最简短的文字说明整本书讲了什么，即概括全书的主要内容。可以参照书籍的内容简介，但需要读者自己组织语言进行表述。
概括一本书的主要内容，是最基本的阅读能力之一，是对全书的基本把握，需要读者反复练习概括能力。
阅读的另一基本要求是明确全书的条理，即结构。
通过概览，初步确定作者想要解决的问题。
第二问：作者通过这本书解决了什么问题？
在书中找出可以表达作者观点的关键字，与作者达成共识。如若读者无法认同作者的任何观点，那么，这本书就没有深入阅读的必要了。
阅读的最终目的在于实践，既然不能认同书中的观点，即使读完也不会应用在实践中。
既不能获得知识，也不能带来快乐，何必花时间去读一本没有丝毫意义的书呢？
注意书里最重要的语句中，从中提炼出全书的主旨。提炼关键字是一个对书的筛选过程，需要读者从作者的众多观点中找出最重要的一点，明确该书的主旨。
根据书中的内容确定作者已经解决了哪些问题，还有哪些是没有解决的。这一步是对作者观点的简要总结，同时产生新的思考。
第三问：这本书说得有道理吗？
这一步是评论该书，评论的对象是作者解决问题的方法、作者的观点等。
阅读一本书，仅仅知道作者的想法是不够的，还要产生自己的想法。书中所说的是全部有道理，还是部分有道理？
这样的提问不仅加深了对书中观点的理解与记忆，也有助于读者产生自己的思考。
第四问：这本书与我有什么关系？
如果一本书告诉我们一些资讯，我们一定要问一问这些资讯有什么意义；如果一本书不仅提供资讯，还对我们有所启发，就更应该找出书中更深的含意或其他相关的建议，以获得更多启示。
读书四问是彻底读懂一本书的重要手段，理解它不难，关键在于掌握并运用。
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