有一句大实话：第一个孩子照书养，第二个孩子照猪养。虽然育儿方面心态已经很放得开，但偶尔还是会看看育儿书，或者听一听育儿专家的课。
说是育儿，但哪一次不是育己开始呢。
最近参加熊莹在千聊开的一个关于GM成长力的育儿课程，又重温了一下Growth Mindset思维模式的重大意义。
什么是GM成长力呢？就是一个人持续成长的能力。这里的GM就是Growth Mindset的缩写。
这里不得不提到常见的两种思维模式，固化型思维模式（Fixed mindset）和成长型思维模式（Growth mindset）。两者的区别核心在于：一个人的聪明与否是天生的，还是可以靠后天努力改变的。
不同的思维模式就如不同的种子植入大脑，生根发芽，开花结果，不同的种子，结出不同的果。不同的思维模式很大程度上导致一个人会做出截然不同的选择与行为。
对于Fixed mindset的人，他认为聪明是天生的，后天努力也改变不了什么。于是，面对挑战，采取鸵鸟的逃避策略；面对困难，轻易放弃；面对批评，特别敏感，在乎别人的评价；面对他人成功，感到威胁。
对于Growth mindset的人，他认为人的智力是可以改变的，现在聪不聪明不是什么大不了的事，努力可以改变现状。因此，更有可能接受超出自己能力范围的挑战，有困难也更有可能找到解决方案，努力对他来说是做事成功的必经之路，有批评即使不高兴，也更有可能认真听取别人批评意见，从中学习，当别人成功时，会去看别人怎么成功的，并去学别人的成功经验。
在顺风顺水的情况下，看不出拥有这两种不同思维模式的差别，但是，一旦有困难，有挑战时候，区别很快就显现出来了，有些人迎难而上，有些人自动退下，结果，每一个小困难，每一个小挑战差别出来的那一点点，随着时间累积最后显示出来的就是巨大的差别。时间有放大效应，会把效果呈指数级放大。
回想自己的经历，小的时候，因为父母忙生意上的事，对我们的学习完全放养，所以在学习上，我是属于野性生长的那种。但是，也不知道为什么，感觉平常也没怎么认真听课，平常小考也没怎么样，中等偏上的水平，但一旦大考，小升初，初升高中，居然一不小心都能拿个全校第一。于是后来就沾沾自喜，认为自己是天生聪明的人。天生聪明的人是不需要努力的，努力都是笨人才干的事情——典型的Fixed mindset的人。
事实上，高中的才是真正需要认真学习的开始，但是我却为了维护自己聪明形象，继续保持学习吊儿郎当，故意不努力，在意别人说我笨，又害怕考砸，每次又总是自证预言，每次都考不好，最后的高考也都只能刚过重本线，进末流的重本。
这种思维模式不仅影响了我的学业，还影响到我的后来工作生活的方方面面，越来越不自信。
而有Growth mindset的老公，就是相信一切都可以通过努力换来。在最初没房没车裸婚的情况下，完全靠他自己的努力，几年时间全换来了。
好在自己还有一颗不甘的心，通过不断学习摸索，这几年也通过各种渠道发现了Fixed mindset思维模式的危害，努力在Growth mindset路上前行。
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