期中考试试卷分析

    就本次考试分数来看，我担任的五年级数学学科来讲，平均成绩70.43分，虽在镇里所处位置靠前，但并非成绩优秀，这意味着百分之三十知识尚未掌握。有待继续努力，查找缺失，弥补不足，才能稳步前进。

    本次考卷命题具有挑战性题目类型较多，同学们大多失误出现在不能很好地运用已学知识去灵活解决生活中的实际问题。例如：在考小数除法时，一道计算器小数点键失灵，让学生寻求解决已给题目的问题，考察了学生商不变性质的灵活运用，一部分学生出错；再比如：计算题中的类似简便计算的类型，造成学生的错觉，导致错误地运用运算定律；更重要的是“思考与操作”题目，把很简单的“数对”问题生活化、问题化，而造成学生走了弯路，最后问题没有很好解决；还有生活中“超市购物”问题的估算，并非死搬课本知识的“四舍五入”，而是具体问题具体分析、具体对待，机械地应用已学知识而不能很好解决；“分析思考 写出自己思考过程”类题目，学生更是束手无策，这就需要教学生解决问题的方法，组织数学语言完成题目要求。如：你来估估，算算，请写出思考过程，学生只会计算显然不够，更需要我们把思考的过程写下来，才是最好的解决生活问题的途径；还有“停车问题”让学生完成计算后，另提出更有挑战性的问题并解答，更让学生摸不着头脑，一个挑战性问题使学生不知所措，岂不知就是根据已给条件，另提出一个问题并解决即可。

  总之，本份试卷只所以学生成绩不佳，其主要原因在于平时缺乏让学生把自己思考过程用语言表达出来。为此，我们在今后的工作中还需要加倍努力，教知识的同时重能力的培养，变“学会”为“会学”，变“死知识”为“活运用”。

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