前几天闺蜜来找我聊天，说最近想给三岁的女儿选个美术兴趣班，问我改如何选择？
现在市面上关于少儿培训方面的机构种类和品牌非常之多，很多家长都眼花撩乱，不知道该如何做选择，既怕选贵了，也怕选错了，财产损失事小，万一把孩子教坏了可怎么办？
在面对这些机构的时候，有没有什么方法可以帮助我们掉坑呢？答案当然是有的，我们以美术机构为例。
我表姐家的外甥女茜茜从小就非常喜欢画画，表姐在她5岁的时候选了个美术班，因为是茜茜幼儿园同学妈妈推荐的，说很多同学都在，表姐就很放心的去了，了解了一下整体还不错，老师是某美院毕业的，专业能力很好，对孩子也很有耐心，距离学校很近，更关键的是价格还不贵，茜茜第一次体验表示很喜欢，表姐就直接给报了一年的课。
开始的时候茜茜每次都很兴奋的要去上美术课，几个月之后，茜茜的兴趣越来越低，半年多之后直接就说不想去了，表姐问她为什么，她只说不喜欢了，在家里也不再画画了，表姐只觉得是没有兴趣了，便放弃了，后来又给她选了其他类型的兴趣班。
相信很多家长遇到过类似茜茜这样的情况，而且和表姐做同样选择的家长也不在少数，现在都说是创意美术，好像没有什么毛病啊。7岁以前的小朋友学习创意美术确实是很好的选择，关键是在教学的方式上。
后来家庭聚会时说起这个话题，我问表姐那边的教学模式什么样，表姐说老师给一个主题，看几张ppt再做个范画，小朋友就自由发挥了，过程中可能会帮小朋友修改形状或颜色。表面上看也没有问题，实质上这个修改的过程就是磨灭小朋友兴趣和想象力的罪魁祸首，为什么这么说呢？
因为成年人的握笔能力显然是比小朋友好的，仔细观察小朋友的画，线条大多都是歪歪扭扭的，这并不是他们不好好画，而是因为小朋友的大脑和手的协调性不够好，需要长期锻炼才能达到，那对于5岁的小朋友，她的抓握能力本来就不好，老师要求她的线条流畅，反复修改肯定会让她否定自己。色彩搭配是小朋友一个探索的重要过程，他们会把不同的颜色进行混合，从中发现变化，老师一直在修改，他们会觉得自己不好，能力不够，一直在否定中度过，时间久了她怎么可能还会喜欢美术呢？
我曾经有个会员文文，他是个特别喜欢画画的6岁小男孩，他曾经也发生过茜茜的情况，但是他比较有主见，直接跟妈妈说不去学校了，他觉得自己想象力很好，要自己在家里画，后来妈妈不想埋没了她，便又去找一些机构带他去试听，到我这里的时候我曾问过文文，为什么不愿意去那边了，他说因为老师不让他跟其他小朋友想的一样。我说那老师会改你的画么？他说我肯定会有画错的时候啊。
那次试听完，文文非常开心，文文妈妈也了解到学校会鼓励和保护孩子的想象力、创造力，并且有科学的方法引导小朋友发挥想象力，增强自信心。文文妈妈认可这样的教学模式，便克服距离和价格的困难，给文文报了名。
在后来的学习过程中，文文都非常开心、享受，还主动要求把他的作品放在校区做展示，他的兴趣和自信都得到了很大的提升。
所以，家长在给小朋友选择兴趣班的时候，不要只关注价格和距离，怎么样选择合适的兴趣班呢？我给出三点建议。
第一，要看教育理念和体系。市面上很多找个美术老师就开班的画室，他们没有完整的教学体系，也没有自己独特的教育理念，这样的地方不管便宜与否，都不建议家长选择。会画画不代表会教学，教育能力和技能不是一个层次的概念，有教学体系，意味着他们是有一套教学逻辑的，而不是单一教授一项技能，不管是选美术还是选其他兴趣班，这一点都有用。
第二，看师资力量的培训机制。师资并不是美院毕业就一定好，教学经验更重要。如果是没有经验的老师，如果机构有一套培训机制也是可以的，老师有晋升空间和学习空间，也不会随便跳槽。
第三，看品牌，品牌放到最后是因为不能盲目追求品牌，但是对于一些比较忙没时间选的家长来说，大品牌比小品牌更有保障一些。
有一点要注意，就是家长不要完全依赖小朋友的喜好，尊重小朋友意见是好的，只是小朋友有可能只是被某个礼品吸引，做不出全面的判断，所以需要家长做好判断再去引导小朋友，是引导不是强迫。
创意美术的宗旨是帮助小朋友发散思维，锻炼想象力，以此来提升自信心等内在价值，原本没有对错好坏之分，有些家长觉得老师不帮孩子改就是不教孩子，也不要总是用成年人的眼光审视孩子的画，这是一个误区，千万别因此毁掉了孩子的想象力。
他们的每幅画都是一个故事，家长要做的是去读懂那些故事，而不是给孩子贴标签。
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