豪侠八班“四不八要”精神

2023年9月25日星期一

       有不少粉丝问过我，班主任最核心的工作是什么？对于这个问题，我思考了很多年，也验证了很多年。我还是觉得王晓春老师曾经说过的一句话最靠谱：班主任工作三大块，分别是班级管理，文化建设，问题学生转化，而其最核心的工作是，帮助学生进行精神的成长！时隔多年，我的记忆有些许模糊，这句话或许与王老师的原话有一定的出入，但我的理解一定没有错误。我也一直按这个意思去经营自己的班级，事实证明，一直很管用。

       既然班主任的核心任务是助力学生进行精神的成长，那么我作为首任班主任，就必须要在建班之初为学生的精神世界搭建一个框架，然后再用心经营。我相信，用心+耐心+爱心+坚持不懈，假以时日，我的学生必定会成长为精气丰沛，精神丰盈之人。那么，豪侠八班的精神框架是怎样的呢？概括起来就是：“四不，八要”。

豪侠八班“四不八要”

       我为什么给豪侠八班搭建这样一个精神框架呢？下面我来进行具体阐述：

       首先说“四不”，我把“不饿肚子”放在首位，这就意味着，我要求我的学生，不论在何时，何地，首先要确保自己有饭吃。所谓“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌”。吃不饱，饿得慌，哪有心情学习？哪有力量竞争？有些学生来到学校，饭菜好吃，恨不得吃撑，饭菜不合胃口，就赌气不吃，甚至因为懒得排队不吃饭，懒得充值不吃饭，懒得收拾碗筷不吃饭。一个稍有不慎就要饿肚子的人，哪有充足的体力和充沛的精力？没有体力和精力，又何谈战斗力和竞争力？

      不受伤，就是要求我的学生随时随地要具有自我保护的意识，同时，也要有强烈的风险意识。玩耍的时候，主动规避校园里可能令自己受伤的器具，主动绕开校园里可能会导致身体受伤的设施，主动抵制危险物品进校园……一个连自己身体都疏于保护的学生，出门在外潜在风险就很大，家长和老师就特别不放心，恨不得整日拴在裤腰带上。想想，一个被拴在裤腰带上的人，今后能有多大出息？

       不受欺负，这一点虽然被我排在第三，但却是我反复强调的内容。我在很多场合都说过，我对校园霸凌这种行为极端不接受，对于欺负他人的行为可谓是嫉恶如仇。因此，我明确告知我的学生：谁若敢在言语、动作、精神等方面欺负他人，就是在扒我的逆鳞，我必与之血战到底！同时，每个同学都要大胆地对霸凌说“不”！谁若是敢欺负你，你誓要与之抗争到底！而我，就是站在你旁边最强大的靠山！哪怕流泪、流血我都要站在受害者一边！

       不伤人，这是我对安全的另类解读：一个人，不生害人之心，不做害人之举，相对而言就比较安全。就我个人的人生经历而言，我从未主动伤过人，甚至连伤人的想法都没有产生过。当然也免不了无意识伤人，但我都很快觉知到了自己的不妥行为赶紧做了补救。要想别人不伤害你，你就得不伤害别人。这是最基本的认知，我要每个孩子都牢记于心。

       其次说“八要”，健康，我是最看重的成长元素，因此，“要健康”被我排在首位。一个人，没有健康，不管做什么，都力不从心。一个学生，没有健康，不管哪一方面，都很难胜出，尤其是在深圳这个压力巨大的城市，没有健康等于没有一切。所以，我把学生的健康放在第一位置，也希望每个孩子形成正确的身体消费观：爱惜自己的身体，谨慎消费，就是在投资自己的未来！

       要开心是我非常看重的一个心理指标。我读初中时，有一段时间很不开心。因为不开心，我的情绪就很低落，我对所有事情都缺乏兴趣和激情。我甚至对身边的人都莫名其妙地抱有怨念，谁都没有惹我，但我就是觉得谁都对不起我，觉得自己很委屈。有一句名言我非常认同：煌煌一部文明史，人活着的最大动力就是幸福！人都不幸福了，还谈什么理想信念？还奢望什么改革创新？还希求什么学业进步，得偿所愿？

       要善良，这是我对人性的基本要求。一个心怀恶意的人，一个人性充满幽暗的人，一个恶行不断的人，我拒绝与之同行共谋。如果有这样的学生，我拒绝对其进行培养。我的爱心、柔情，只赠与善良之人。

       要共情，人与人之间很多矛盾，大多源于不能共情。缺乏共情能力的人，很难感受到他人的痛苦。虽然豪侠八班的孩子目前共情能力还比较欠缺，但只要我后续多创设一些可以提升共情能力的情境去涵养他们的心灵，我相信他们一定可以成为周到、细心、温暖，且善解人意的孩子。

       至于“要勤奋，要坚持，要行动，要靠谱”则是我对豪侠八班所有学生“做事”的要求。这些要求或许与我个人的生命属性有很大的关联。我这个人，有些时候比较坚持己见。我不管别人摆出多么高深的理论，如果没有行动，没有效果，我就不认可。我始终坚信，任何事情，只有动手去做，才有做成的可能。因此，我进到教室里，最喜欢对学生说的一句话就是：干活！只有干，才能活！除此之外，我对”靠谱”也有执念。做人要靠谱，做事要靠谱。靠谱是职场里最可贵的品质，也是学生必须修炼的品质。我可以毫无愧色地说，我之所以能在工作中取得一些耀眼的成绩，不仅仅有好运气傍身，还有我为人做事很靠谱在加持。

       豪侠八班的精神框架，看起来是我在对学生进行精神的建设，这何尝不是在进行班风建设呢？一个班级的学生，个个精神面貌都积极上进，阳光灿烂，干净善良，何愁班风不好呢？